Assessing Preschool Children's Social Pretend Play Competence : An Empirical Comparison of Three Different Assessment Methods

Location
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Extent
Online-Ressource
Language
Englisch

Bibliographic citation
In: Early Education and Development ; 31 (2020), 8. - S. 1206-1223. - Taylor & Francis. - ISSN 1040-9289. - eISSN 1556-6935

Classification
Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Event
Veröffentlichung
(where)
Konstanz
(who)
KOPS Universität Konstanz
(when)
2020
Creator
Jaggy, Ann-Kathrin
Perren, Sonja
Sticca, Fabio

URN
urn:nbn:de:bsz:352-2-153d4z5z6hhtq2
Rights
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Last update
25.03.2025, 1:50 PM CET

Data provider

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  • Jaggy, Ann-Kathrin
  • Perren, Sonja
  • Sticca, Fabio
  • KOPS Universität Konstanz

Time of origin

  • 2020

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