Monografie
Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Diskussion : Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen
- Language
-
Deutsch
- Extent
-
115 S.
- ISBN
-
978-3-86582-840-8
- Identifier
-
99369120X
- Series
-
Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung; Bd. 5 ; MV-Wissenschaft
Subject
Bildung ; Nachhaltigkeit ; Österreich ; Aufsatzsammlung
Contributor
- Table of contents
- Rights
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
16.08.2023, 6:39 PM CEST
Object type
- Monografie
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Bildung und nachhaltige Entwicklung: eine lernende Strategie für Österreich : Empfehlungen zu Reformen im Kontext der UNO-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung (2005 - 2014)
Autonomie und Schulautonomie : die vergessenen ideengeschichtlichen Quellen der Autonomiedebatte der 1990er Jahre
Minima didactica : Unsicherheit, Skepsis und Widersprüchlichkeit als Herausforderungen für die Didaktik
Rezeptedidaktik und Methodenlernen : zwei Versuche einer "konstruktiven Kritik"
Reflexionen zur Lehre im Spannungsfeld traditioneller Lehrformen und hochschuldidaktischer Innovation : ein Projektbericht zur Sicht von Studierenden und NachwuchswissenschaftlerInnen
Die Last der Bilder? : Bild und Wort in Vermittlungsprozessen
Schriftdidaktik versus Bilddidaktik : Bild und Wort im Unterricht
Die Perspektive von Lehrerinnen und Lehrern auf Schulentwicklung : zum Sinn von Einzelfallrekonstruktionen am Beispiel von Schulprogrammarbeit
Schauen, was 'rauskommt : Kompetenzförderung, Evaluation und Systemsteuerung im Bildungswesen
Schulprofilierung : wie Wettbewerb eine Schule verändert
Eigene Lernwege - quo vadis? : eine Spurensuche nach "neuen Lernformen" in Schulpraxis und LehrerInnenbildung
Jakobs Himmelsleiter war ein Weltraumlift
Bildung und nachhaltige Entwicklung: eine lernende Strategie für Österreich : Empfehlungen zu Reformen im Kontext der UNO-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung (2005 - 2014)
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Die Last der Bilder? : Bild und Wort in Vermittlungsprozessen
Schriftdidaktik versus Bilddidaktik : Bild und Wort im Unterricht
Die Perspektive von Lehrerinnen und Lehrern auf Schulentwicklung : zum Sinn von Einzelfallrekonstruktionen am Beispiel von Schulprogrammarbeit
Schauen, was 'rauskommt : Kompetenzförderung, Evaluation und Systemsteuerung im Bildungswesen
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