Journal article | Zeitschriftenartikel
¿Cómo podemos estimular la reflexión en el periodo de practicum?
In this article we propose a model for supervising university students during Practicum using the reflexivity. Their diferent theoretical axis is supported on action research, on developmental supervision and reflective cycle of Smyth and on reflective research. The procedure to apply the Supervision Reflective Model (SRM)is the following: a) contact making; b) contact with the educational reality; c) theoretical actuation; d) practice redirection inside the practice; e) contrast; f) reformulation; and g) reconsideration.
- ISSN
-
2340-0056
- Extent
-
Seite(n): 235-244
- Language
-
Spanisch
- Notes
-
Status: Postprint; begutachtet (peer reviewed)
- Bibliographic citation
-
Innovación Educativa(15)
- Subject
-
Bildung und Erziehung
Bildungswesen tertiärer Bereich
- Event
-
Geistige Schöpfung
- (who)
-
Pérez-García, Purificación
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Spanien
- (when)
-
2005
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-55017-4
- Rights
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Last update
-
21.06.2024, 4:27 PM CEST
Data provider
This object is provided by:
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
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Object type
- Zeitschriftenartikel
Associated
- Pérez-García, Purificación
Time of origin
- 2005
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