Bildungsbau: Im Kern eine inhaltliche Herausforderung; Inspirationen aus der Schularchitektur
Abstract: Der Beitrag wirft die Frage auf, wie Lehr-/Lernumgebungen architektonisch gestaltet werden können, damit möglichst erfahrungsbasierte Lehr-/Lernprozesse stattfinden. Zu diesem Zweck beschreibt die Autorin Good-Practice-Beispiele, welche die pädagogischen Inhalte in eine geeignete architektonische Form bringen und ein gutes Verhältnis zwischen Lehrenden und Lernenden begünstigen
- Standort
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Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
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Online-Ressource
- Sprache
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Deutsch
- Anmerkungen
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Veröffentlichungsversion
begutachtet (peer reviewed)
In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung (2012) 3 ; 30-33
- Klassifikation
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Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
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Bauen
Schulgebäude
Lernen
Schule
- Ereignis
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Veröffentlichung
- (wo)
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Bielefeld
- (wer)
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W. Bertelsmann Verlag
- (wann)
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2012
- DOI
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10.3278/DIE1203W030
- URN
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urn:nbn:de:0168-ssoar-53000-5
- Rechteinformation
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Open Access; Open Access; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:52 MEZ
Datenpartner
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Beteiligte
- W. Bertelsmann Verlag
Entstanden
- 2012