Exploring perceptions of public good(s), government, and global contributions in Japanese higher education: a phenomenographic approach
- Standort
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Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
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1 Online-Ressource.
- Sprache
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Englisch
- Erschienen in
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Exploring perceptions of public good(s), government, and global contributions in Japanese higher education: a phenomenographic approach ; day:10 ; month:9 ; year:2024 ; pages:1-19
Higher education ; (10.9.2024), 1-19
- Klassifikation
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Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
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SpringerLink (Online service)
- DOI
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10.1007/s10734-024-01299-7
- URN
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urn:nbn:de:101:1-2411242116237.423185778323
- Rechteinformation
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Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
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15.08.2025, 07:28 MESZ
Datenpartner
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Huang, Futao
- Chen, Lilan
- Horiuchi, Kiyomi
- SpringerLink (Online service)