Acceptability of the e-authentication in higher education studies: views of students with special educational needs and disabilities

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISSN
2365-9440
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Englisch
Anmerkungen
online resource.

Erschienen in
Acceptability of the e-authentication in higher education studies: views of students with special educational needs and disabilities ; volume:18 ; number:1 ; day:12 ; month:1 ; year:2021 ; pages:1-17 ; date:12.2021
International journal of educational technology in higher education ; 18, Heft 1 (12.1.2021), 1-17, 12.2021

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Urheber
Laamanen, Merja
Ladonlahti, Tarja
Uotinen, Sanna
Okada, Alexandra
Bañeres, David
Koçdar, Serpil
Beteiligte Personen und Organisationen
SpringerLink (Online service)

DOI
10.1186/s41239-020-00236-9
URN
urn:nbn:de:101:1-2021030218165537320728
Rechteinformation
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
15.08.2025, 07:35 MESZ

Datenpartner

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Beteiligte

  • Laamanen, Merja
  • Ladonlahti, Tarja
  • Uotinen, Sanna
  • Okada, Alexandra
  • Bañeres, David
  • Koçdar, Serpil
  • SpringerLink (Online service)

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