Monografie
Orchestrierung von Lehr-Lernprozessen beim webbasierten forschenden Lernen im gymnasialen Biologieunterricht : Effekte von Kleingruppenkooperationsskripts und Unterrichtsskripts auf Lernprozesse sowie den Erwerb naturwissenschaftlicher Grundbildung
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
296 S.
- Anmerkungen
-
München, Univ., Diss., 2014 (Nur beschränkt für den Austausch)
- Identifier
-
1052433774
Thema
Biologie; Biowissenschaften; Sekundarstufe; High school; Weiterführende Schule; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
Langer, Sybille
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.04.2024, 08:49 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Langer, Sybille
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