PFaD – Professionalisierung von Lehrpersonen durch Fortbildungen am Beispiel des Lehrens und Lernens mit Digitalen Werkzeugen im Mathematikunterricht
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2018
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Lehren
Weiterbildung
Werkzeug
Mathematikunterricht
Lernen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Dortmund
- (wer)
-
Universitätsbibliothek Dortmund
- (wann)
-
2018
- Urheber
-
Peters-Dasdemir, Joyce
Barzel, Bärbel
- Handle
-
2003/37578
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2018110903211464066236
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 10:54 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Peters-Dasdemir, Joyce
- Barzel, Bärbel
- Universitätsbibliothek Dortmund
Entstanden
- 2018
Ähnliche Objekte (12)
Professionalisierung des Lehrens im Berufsfeld Gesundheit
Professionalisierung des Lehrens im Berufsfeld Gesundheit
Professionalisierung des Lehrens im Berufsfeld Gesundheit
Lehrpersonen im künstlerischen Bereich und ihre Professionalisierung
Dokumentarische Forschung zur Professionalisierung von Lehrpersonen. Ein Studienreview
Kompetenzorientierte fachspezifische Unterrichtsentwicklung : Professionalisierung von Lehrpersonen durch fachdidaktische Fallarbeit
Mentoring und Coaching als Beitrag zur Professionalisierung angehender Lehrpersonen
Emotionen und ihre Bedeutung für die Professionalisierung von Lehrpersonen
Professionalisierung von Lehrpersonen an Einzelschulen : Theorie und Empirie im Dialog
Stand und Perspektiven der Professionalisierung von Lehrpersonen und deren Erforschung
Die Bedeutung der reflexiven Selbstforschung für die Professionalisierung von Lehrpersonen
Hochschullernwerkstatt – Ausgangspunkt für persönlichkeitsorientierte Professionalisierung in der Ausbildung für Lehrpersonen
Professionalisierung des Lehrens im Berufsfeld Gesundheit
Professionalisierung des Lehrens im Berufsfeld Gesundheit
Professionalisierung des Lehrens im Berufsfeld Gesundheit
Lehrpersonen im künstlerischen Bereich und ihre Professionalisierung
Dokumentarische Forschung zur Professionalisierung von Lehrpersonen. Ein Studienreview
Kompetenzorientierte fachspezifische Unterrichtsentwicklung : Professionalisierung von Lehrpersonen durch fachdidaktische Fallarbeit
Mentoring und Coaching als Beitrag zur Professionalisierung angehender Lehrpersonen
Emotionen und ihre Bedeutung für die Professionalisierung von Lehrpersonen
Professionalisierung von Lehrpersonen an Einzelschulen : Theorie und Empirie im Dialog
Stand und Perspektiven der Professionalisierung von Lehrpersonen und deren Erforschung
Die Bedeutung der reflexiven Selbstforschung für die Professionalisierung von Lehrpersonen
Hochschullernwerkstatt – Ausgangspunkt für persönlichkeitsorientierte Professionalisierung in der Ausbildung für Lehrpersonen
Professionalisierung des Lehrens im Berufsfeld Gesundheit
Professionalisierung des Lehrens im Berufsfeld Gesundheit
Professionalisierung des Lehrens im Berufsfeld Gesundheit
Lehrpersonen im künstlerischen Bereich und ihre Professionalisierung
Dokumentarische Forschung zur Professionalisierung von Lehrpersonen. Ein Studienreview
Kompetenzorientierte fachspezifische Unterrichtsentwicklung : Professionalisierung von Lehrpersonen durch fachdidaktische Fallarbeit
Mentoring und Coaching als Beitrag zur Professionalisierung angehender Lehrpersonen
Emotionen und ihre Bedeutung für die Professionalisierung von Lehrpersonen
Professionalisierung von Lehrpersonen an Einzelschulen : Theorie und Empirie im Dialog
Stand und Perspektiven der Professionalisierung von Lehrpersonen und deren Erforschung
Die Bedeutung der reflexiven Selbstforschung für die Professionalisierung von Lehrpersonen