Hochschulschrift
Schulkonzepte zum "Lehren des Lernens" : Analysen zur Grundlegung und zur Revision von Lehrplänen
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783926931351
3926931353
- Maße
-
21 cm
- Umfang
-
393 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Zugl.: Augsburg, Univ., Habil.-Schr., 1995
- Schlagwort
-
Lerntechnik
Schulpädagogik
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.01.20252025, 00:43 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Chott, Peter O.
- Schuch
Entstanden
- c 1996
Ähnliche Objekte (12)
Schulkonzepte zum "Lehren des Lernens": Analysen zur Grundlegung und zur Revision von Lehrplänen
Grundlegung schulischen Lernens im Anfangsunterricht - Ganzheitlicher Schulbeginn
11. Grundlegung zur Witterungs-Lehre
Gegenstandsbegegnung : didaktische Grundlegung des Lernens mit Gegenständen im Geographieunterricht
Subjektivität und historische Alltagserfahrung : über die Grundlegung historischen Lernens
Psychologie des Lernens und Lehrens : Eine anthropolog.-psycholog. Grundlegung
Erziehung als Inhalt schulischen Lernens : Versuch e. erziehungswissenschaftl. Grundlegung
Psychologie des Lernens und Lehrens : Eine anthropologisch-psychologische Grundlegung
Psychologie des Lernens und Lehrens : Eine anthropolog.-psycholog. Grundlegung
Zur Grundlegung einer Lehre von der Erinnerung
Ziller's Grundlegung zur Lehre vom erziehenden Unterricht
Diakonische Bildung : Grundlegung einer Didaktik diakonischen Lernens an der Schule
Schulkonzepte zum "Lehren des Lernens": Analysen zur Grundlegung und zur Revision von Lehrplänen
Grundlegung schulischen Lernens im Anfangsunterricht - Ganzheitlicher Schulbeginn
11. Grundlegung zur Witterungs-Lehre
Gegenstandsbegegnung : didaktische Grundlegung des Lernens mit Gegenständen im Geographieunterricht
Subjektivität und historische Alltagserfahrung : über die Grundlegung historischen Lernens
Psychologie des Lernens und Lehrens : Eine anthropolog.-psycholog. Grundlegung
Erziehung als Inhalt schulischen Lernens : Versuch e. erziehungswissenschaftl. Grundlegung
Psychologie des Lernens und Lehrens : Eine anthropologisch-psychologische Grundlegung
Psychologie des Lernens und Lehrens : Eine anthropolog.-psycholog. Grundlegung
Zur Grundlegung einer Lehre von der Erinnerung
Ziller's Grundlegung zur Lehre vom erziehenden Unterricht
Diakonische Bildung : Grundlegung einer Didaktik diakonischen Lernens an der Schule
Schulkonzepte zum "Lehren des Lernens": Analysen zur Grundlegung und zur Revision von Lehrplänen
Grundlegung schulischen Lernens im Anfangsunterricht - Ganzheitlicher Schulbeginn
11. Grundlegung zur Witterungs-Lehre
Gegenstandsbegegnung : didaktische Grundlegung des Lernens mit Gegenständen im Geographieunterricht
Subjektivität und historische Alltagserfahrung : über die Grundlegung historischen Lernens
Psychologie des Lernens und Lehrens : Eine anthropolog.-psycholog. Grundlegung
Erziehung als Inhalt schulischen Lernens : Versuch e. erziehungswissenschaftl. Grundlegung
Psychologie des Lernens und Lehrens : Eine anthropologisch-psychologische Grundlegung
Psychologie des Lernens und Lehrens : Eine anthropolog.-psycholog. Grundlegung
Zur Grundlegung einer Lehre von der Erinnerung
Ziller's Grundlegung zur Lehre vom erziehenden Unterricht