- Weitere Titel
-
E-Learning in continuing medical education
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
Arbeitsberichte der Philosophisch-Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Augsburg, Medienpädagogik ; 12
- Schlagwort
-
E-Learning
Ärztliche Fortbildung
Krankenpflege
Medizinische Ausbildung
E-Learning ; Ärztliche Fortbildung ; Elektronische Medien ; Mediendidaktik
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Augsburg
- (wer)
-
Universität Augsburg
- (wann)
-
2006
- Urheber
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-3141
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 10:50 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Gerstenberger, Axel
- Universität Augsburg
Entstanden
- 2006
Ähnliche Objekte (12)
Lernort Universität? E-Learning im Schnittfeld von Strategie und Kultur
Die vergessenen Weggefährten des Lernens: Herleitung eines Forschungsprogramms zu Emotionen beim E-Learning
Nur „Forschung danach“? Vom faktischen und potentiellen Beitrag der Forschung zu alltagstauglichen Innovationen beim E-Learning
e-learning? - e-learning!
Lerneffizienz mit E-Learning
Geschäftsmodelle im eLearning
Wissensmanagement und e-learning
Organisationsmodelle im E-Learning : Unterstützungsstrukturen für E-Learning an Hochschulen des Freistaates Sachsen
Quality management for the implementation of e-learning
E-Learning in Hochschulen : die Implementierung von E-Learning an Präsenzhochschulen aus hochschuldidaktischer Perspektive
Wiederverwendbare Komponenten für eLearning
eLearning im physikalischen Anfängerpraktikum
Lernort Universität? E-Learning im Schnittfeld von Strategie und Kultur
Die vergessenen Weggefährten des Lernens: Herleitung eines Forschungsprogramms zu Emotionen beim E-Learning
Nur „Forschung danach“? Vom faktischen und potentiellen Beitrag der Forschung zu alltagstauglichen Innovationen beim E-Learning
e-learning? - e-learning!
Lerneffizienz mit E-Learning
Geschäftsmodelle im eLearning
Wissensmanagement und e-learning
Organisationsmodelle im E-Learning : Unterstützungsstrukturen für E-Learning an Hochschulen des Freistaates Sachsen
Quality management for the implementation of e-learning
E-Learning in Hochschulen : die Implementierung von E-Learning an Präsenzhochschulen aus hochschuldidaktischer Perspektive
Wiederverwendbare Komponenten für eLearning
eLearning im physikalischen Anfängerpraktikum
Lernort Universität? E-Learning im Schnittfeld von Strategie und Kultur
Die vergessenen Weggefährten des Lernens: Herleitung eines Forschungsprogramms zu Emotionen beim E-Learning
Nur „Forschung danach“? Vom faktischen und potentiellen Beitrag der Forschung zu alltagstauglichen Innovationen beim E-Learning
e-learning? - e-learning!
Lerneffizienz mit E-Learning
Geschäftsmodelle im eLearning
Wissensmanagement und e-learning
Organisationsmodelle im E-Learning : Unterstützungsstrukturen für E-Learning an Hochschulen des Freistaates Sachsen
Quality management for the implementation of e-learning
E-Learning in Hochschulen : die Implementierung von E-Learning an Präsenzhochschulen aus hochschuldidaktischer Perspektive
Wiederverwendbare Komponenten für eLearning