- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783832523558
- Dimensions
-
21 cm
- Extent
-
273 S.
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Ill., graph. Darst.
Zugl.: Wien, Univ., Diss.
- Bibliographic citation
-
Studien zum Physik- und Chemielernen ; Bd. 96
- Keyword
-
Physikstudium
Physik
Praktikum
E-Learning
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Berlin
- (who)
-
Logos-Verl.
- (when)
-
2009
- Creator
-
Nagel, Clemens
- Table of contents
- Rights
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
11.03.2025, 12:32 PM CET
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Hochschulschrift
Associated
- Nagel, Clemens
- Logos-Verl.
Time of origin
- 2009
Other Objects (12)
Argumente in physikalischen Kontexten : welche physikalischen Geltungsgründe halten Physikanfänger für überzeugend?
A fast platform for interactive e-learning systems
Akzeptanz von E-Learning in Unternehmen : die Bedeutung von institutionellen Rahmenbedingungen, Merkmalen des Individuums und Merkmalen der Lernumgebung für die Akzeptanz von E-Learning
Didaktische Rekonstruktion eines physikalischen Praktikums für Physiker
E-Learning im Fremdsprachenunterricht : Konzeption, Entwicklung und Evaluation eines Sprachlernprogramms für Chinesisch
E-Learning und Datenschutz an Hochschulen : im Spannungsfeld zwischen Praktikabilität und Privatheit
Der Begriff der physikalischen Kompetenz - zur Validierung eines Konstruktes
Handlungsregulation und Wissenserwerb in traditionellen und computergestützten Experimenten des physikalischen Praktikums
Interaktionen im Physikpraktikum zwischen Studierenden und Betreuern : Feldstudie zu Bedeutungsentwicklungsprozessen im physikalischen Praktikum
Proceedings der pre-conference workshops der 5. E-Learning Fachtagung Informatik
Proceedings der pre-conference workshops der 4. E-Learning Fachtagung Informatik
Flexible elearning platforms : a service oriented approach
Argumente in physikalischen Kontexten : welche physikalischen Geltungsgründe halten Physikanfänger für überzeugend?
A fast platform for interactive e-learning systems
Akzeptanz von E-Learning in Unternehmen : die Bedeutung von institutionellen Rahmenbedingungen, Merkmalen des Individuums und Merkmalen der Lernumgebung für die Akzeptanz von E-Learning
Didaktische Rekonstruktion eines physikalischen Praktikums für Physiker
E-Learning im Fremdsprachenunterricht : Konzeption, Entwicklung und Evaluation eines Sprachlernprogramms für Chinesisch
E-Learning und Datenschutz an Hochschulen : im Spannungsfeld zwischen Praktikabilität und Privatheit
Der Begriff der physikalischen Kompetenz - zur Validierung eines Konstruktes
Handlungsregulation und Wissenserwerb in traditionellen und computergestützten Experimenten des physikalischen Praktikums
Interaktionen im Physikpraktikum zwischen Studierenden und Betreuern : Feldstudie zu Bedeutungsentwicklungsprozessen im physikalischen Praktikum
Proceedings der pre-conference workshops der 5. E-Learning Fachtagung Informatik
Proceedings der pre-conference workshops der 4. E-Learning Fachtagung Informatik
Flexible elearning platforms : a service oriented approach
Argumente in physikalischen Kontexten : welche physikalischen Geltungsgründe halten Physikanfänger für überzeugend?
A fast platform for interactive e-learning systems
Akzeptanz von E-Learning in Unternehmen : die Bedeutung von institutionellen Rahmenbedingungen, Merkmalen des Individuums und Merkmalen der Lernumgebung für die Akzeptanz von E-Learning
Didaktische Rekonstruktion eines physikalischen Praktikums für Physiker
E-Learning im Fremdsprachenunterricht : Konzeption, Entwicklung und Evaluation eines Sprachlernprogramms für Chinesisch
E-Learning und Datenschutz an Hochschulen : im Spannungsfeld zwischen Praktikabilität und Privatheit
Der Begriff der physikalischen Kompetenz - zur Validierung eines Konstruktes
Handlungsregulation und Wissenserwerb in traditionellen und computergestützten Experimenten des physikalischen Praktikums
Interaktionen im Physikpraktikum zwischen Studierenden und Betreuern : Feldstudie zu Bedeutungsentwicklungsprozessen im physikalischen Praktikum
Proceedings der pre-conference workshops der 5. E-Learning Fachtagung Informatik
Proceedings der pre-conference workshops der 4. E-Learning Fachtagung Informatik