Hochschulschrift
Authentische Kontexte für MINT-Lernumgebungen : Eine zweiteilige Interventionsstudie in den Fachdidaktiken Physik und Technik
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISSN
-
1614-8967
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Erscheinungsjahr der gedruckten Ausgabe des Digitalisats: 2023
- Erschienen in
-
Studien zum Physik- und Chemielernen ; 356
- Klassifikation
-
Physik
Chemie
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Fachdidaktik
MINT-Fächer
Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht
Sekundarstufe 1
Technik
Naturwissenschaftlicher Unterricht
Schweiz
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Berlin
- (wer)
-
Logos Verlag
- (wann)
-
2023
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
- DOI
-
10.30819/5605
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2023062814024247357520
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 11:02 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Schmid, Andrea Maria
- Logos Verlag Berlin
- Logos Verlag
Entstanden
- 2023
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