Hochschulschrift
Computereinsatz in Schule und Schülerlabor : Einstellung von Physiklehrkräften zu Neuen Medien
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783832546595
3832546596
- Maße
-
21 cm
- Umfang
-
239, XXXVIII Seiten
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Illustrationen
Johann-Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Dissertation, 2018
- Erschienen in
-
Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 251
- Schlagwort
-
Physiklehrer
Neue Medien
Einstellung
Nutzung
Physikunterricht
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Berlin
- (wer)
-
Logos Verlag
- (wann)
-
2018
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 14:15 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Wenzel, Michael
- Logos Verlag Berlin
- Logos Verlag
Entstanden
- 2018
Ähnliche Objekte (12)
Computereinsatz in Schule und Schülerlabor : Einstellung von Physiklehrkräften zu Neuen Medien
Bedingungen und Einstellungen
Demokratienähe und -distanz : das Forschungsprojekt Demokratieferne Einstellungen in einer Kommune
Selbstreguliertes Lernen in der Grundschule : die Bedeutung der Einstellungen von Lehrkräften und Eltern
CHEMIE PUR - Unterrichten in der Natur : Entwicklung und Evaluation eines kontextorientierten Unterrichtskonzepts im Bereich Outdoor Education zur Ãnderung der Einstellung zu "Chemie und Natur"
CHEMIE PUR – Unterrichten in der Natur. Entwicklung und Evaluation eines kontextorientierten Unterrichtskonzepts im Bereich Outdoor Education zur Änderung der Einstellung zu „Chemie und Natur“
Geist, Fortschritt und Geschichte
Lügen : ein Gesellschaftsdrama aus analytischer Sicht
From the city to the desert : analysing shantytown resettlement in Casablanca, Morocco, from residents' perspectives
Angewandte Systemmedizin : in Theorie und Praxis
Das reflektierte Ich : bildungstheoretische Studien zu Autobiographien deutsch-türkischer Autoren
Der ganze Mensch : eine Einführung in die Humanontogenetik oder Die biopsychosoziale Einheit Mensch von der Konzeption bis zum Tode
Computereinsatz in Schule und Schülerlabor : Einstellung von Physiklehrkräften zu Neuen Medien
Bedingungen und Einstellungen
Demokratienähe und -distanz : das Forschungsprojekt Demokratieferne Einstellungen in einer Kommune
Selbstreguliertes Lernen in der Grundschule : die Bedeutung der Einstellungen von Lehrkräften und Eltern
CHEMIE PUR - Unterrichten in der Natur : Entwicklung und Evaluation eines kontextorientierten Unterrichtskonzepts im Bereich Outdoor Education zur Ãnderung der Einstellung zu "Chemie und Natur"
CHEMIE PUR – Unterrichten in der Natur. Entwicklung und Evaluation eines kontextorientierten Unterrichtskonzepts im Bereich Outdoor Education zur Änderung der Einstellung zu „Chemie und Natur“
Geist, Fortschritt und Geschichte
Lügen : ein Gesellschaftsdrama aus analytischer Sicht
From the city to the desert : analysing shantytown resettlement in Casablanca, Morocco, from residents' perspectives
Angewandte Systemmedizin : in Theorie und Praxis
Das reflektierte Ich : bildungstheoretische Studien zu Autobiographien deutsch-türkischer Autoren
Der ganze Mensch : eine Einführung in die Humanontogenetik oder Die biopsychosoziale Einheit Mensch von der Konzeption bis zum Tode
Computereinsatz in Schule und Schülerlabor : Einstellung von Physiklehrkräften zu Neuen Medien
Bedingungen und Einstellungen
Demokratienähe und -distanz : das Forschungsprojekt Demokratieferne Einstellungen in einer Kommune
Selbstreguliertes Lernen in der Grundschule : die Bedeutung der Einstellungen von Lehrkräften und Eltern
CHEMIE PUR - Unterrichten in der Natur : Entwicklung und Evaluation eines kontextorientierten Unterrichtskonzepts im Bereich Outdoor Education zur Ãnderung der Einstellung zu "Chemie und Natur"
CHEMIE PUR – Unterrichten in der Natur. Entwicklung und Evaluation eines kontextorientierten Unterrichtskonzepts im Bereich Outdoor Education zur Änderung der Einstellung zu „Chemie und Natur“
Geist, Fortschritt und Geschichte
Lügen : ein Gesellschaftsdrama aus analytischer Sicht
From the city to the desert : analysing shantytown resettlement in Casablanca, Morocco, from residents' perspectives
Angewandte Systemmedizin : in Theorie und Praxis
Das reflektierte Ich : bildungstheoretische Studien zu Autobiographien deutsch-türkischer Autoren