Adaptive Lernimpulse: eine empirische Studie zum Umgang mit Fehlvorstellungen im Bereich Brüche

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022

Schlagwort
Mathematikunterricht
Fachdidaktik
Schüler

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Dortmund
(wer)
Universitätsbibliothek Dortmund
(wann)
2023
Urheber
Becker, Sara
Dreher, Anika
Obersteiner, Andreas

Handle
2003/41711
URN
urn:nbn:de:101:1-2023061604035669303945
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
25.03.2025, 13:56 MEZ

Datenpartner

Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.

Beteiligte

  • Becker, Sara
  • Dreher, Anika
  • Obersteiner, Andreas
  • Universitätsbibliothek Dortmund

Entstanden

  • 2023

Ähnliche Objekte (12)