Kompetenzerwerb in Schulpraktischen Studien im Potsdamer Modell der Lehrerbildung : Eine mehrperspektivische Begleitforschung in quer- und längsschnittlichem Design

zu Verbundenen Objekten

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Deutsch

Erschienen in
In: Potsdamer Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung, S. 43-58

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwort
Schule
Fachwissen
Lehrerbildung

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Potsdam
(wer)
Universität Potsdam
(wann)
2018
Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Potsdam
(wer)
Universitätsverlag Potsdam
(wann)
2018
Urheber
Rother, Stefanie
Löweke, Sebastian
Tosch, Frank

URN
urn:nbn:de:kobv:517-opus4-420180
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
14.08.2025, 10:44 MESZ

Datenpartner

Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Original beim Datenpartner anzeigen

Beteiligte

  • Rother, Stefanie
  • Löweke, Sebastian
  • Tosch, Frank
  • Universität Potsdam
  • Universitätsverlag Potsdam

Entstanden

  • 2018

Ähnliche Objekte (12)

Planlos durchs Praktikum? : zielorientierter Kompetenzerwerb in der schulpraktischen Ausbildung angehender Lehrpersonen

Hochschulschrift

Planlos durchs Praktikum? : zielorientierter Kompetenzerwerb in der schulpraktischen Ausbildung angehender Lehrpersonen

Das Orientierungspraktikum in spiralcurricularer Perspektive : Erste Erkenntnisse der Begleitforschung zu den Schulpraktischen Studien im Potsdamer Modell der Lehrerbildung

Das Orientierungspraktikum in spiralcurricularer Perspektive : Erste Erkenntnisse der Begleitforschung zu den Schulpraktischen Studien im Potsdamer Modell der Lehrerbildung

Wege zur Lehrerpersönlichkeit : Kompetenzerwerb, Persönlichkeitsentwicklung und aktuelle Herausforderungen in der Lehrerbildung

Konferenzschrift

Wege zur Lehrerpersönlichkeit : Kompetenzerwerb, Persönlichkeitsentwicklung und aktuelle Herausforderungen in der Lehrerbildung

Einweisungen zur Ableistung des schulpraktischen Jahres der Studierenden der Institute für Lehrerbildung

Akten

Einweisungen zur Ableistung des schulpraktischen Jahres der Studierenden der Institute für Lehrerbildung

Die Mentor-Mentee-Beziehung in der schulpraktischen Lehrerbildung: Theoretische Modellierung und Operationalisierung

Die Mentor-Mentee-Beziehung in der schulpraktischen Lehrerbildung: Theoretische Modellierung und Operationalisierung

Die Mentor-Mentee-Beziehung in der schulpraktischen Lehrerbildung. Theoretische Modellierung und Operationalisierung

Die Mentor-Mentee-Beziehung in der schulpraktischen Lehrerbildung. Theoretische Modellierung und Operationalisierung

Die Mentor-Mentee-Beziehung in der schulpraktischen Lehrerbildung : Theoretische Modellierung und Operationalisierung

Die Mentor-Mentee-Beziehung in der schulpraktischen Lehrerbildung : Theoretische Modellierung und Operationalisierung

Kompetenzerwerb, [...]. Deutsch

Lehrmittel

Kompetenzerwerb, [...]. Deutsch

Kompetenzerwerb, [...]. Deutsch

Kompetenzerwerb, [...]. Deutsch

Kompetenzerwerb, [...]. Deutsch

Kompetenzerwerb, [...]. Deutsch

Kompetenzerwerb, [...]. Deutsch

Lehrmittel

Kompetenzerwerb, [...]. Deutsch

Kompetenzerwerb, [...]. Deutsch

Kompetenzerwerb, [...]. Deutsch

Verbundene Objekte