Ganztagsschulen als Kontexte forschenden Lernens: Erste Ergebnisse aus der Gießener Offensive Lehrerbildung (GOL)
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
Gießener Beiträge zur Bildungsforschung ; 20
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Lehrerbildung
Ganztagsschule
Lernen
Studiengang
Lehrveranstaltung
Lehrer
Lehrerbildung
Ganztagsschule
Lernen
Studiengang
Lehrveranstaltung
Lehrer
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Gießen
- (wer)
-
Universitätsbibliothek
- (wann)
-
2018
- Urheber
- URN
-
urn:nbn:de:hebis:26-opus-136984
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:23 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Preis, Nina
- Winkler, Lukas
- Universitätsbibliothek
Entstanden
- 2018
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