Hochschulschrift
Schulwettbewerbe als Impuls für Schulentwicklung : Perspektiven von Teilnehmenden des Deutschen Schulpreises
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783658128630
3658128631
- Maße
-
21 cm
- Umfang
-
371 Seiten
- Ausgabe
-
[1. Auflage]
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Diagramme
Philipps-Universität Marburg, Dissertation, 2015
- Schlagwort
-
Schule
Wettbewerb
Schulentwicklung
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Wiesbaden
- (wer)
-
Springer VS
- (wann)
-
[2016]
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:35 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Albers, Andrea
- Springer Fachmedien Wiesbaden
- Springer VS
Entstanden
- [2016]
Ähnliche Objekte (12)
Steuerung und Schulentwicklung : Bestandsaufnahme und Theorieperspektive
Kooperation und Schulentwicklung : wie Lehrkräfte in Gruppen Entwicklungsanlässe bearbeiten
Positive Schulentwicklung : positive Psychologie in der Schulentwicklung für die Beratung und Prozessbegleitung
Teilhaben an Schule : zu den Chancen wirksamer Einflussnahme auf Schulentwicklung
Schulleitung und Schulentwicklung in Frankreich : Fallstudien an collèges im Großraum Paris
Zehn Jahre Fremdevaluation in Baden‐Württemberg : Zwischenbilanz und Perspektiven auf Qualitätsmanagement, Evaluation und Schulentwicklung
Agilität in der Schulentwicklung : Perspektiven aus Theorie, Forschung und Praxis
Wissensmanagement in der Schulentwicklung : theoretische Analyse und empirische Exploration aus systemischer Sicht
Evidenzbasierte Schulentwicklung : empirische Analyse eines Steuerungsparadigmas
Handbuch Körpersoziologie, 1.. Grundbegriffe und theoretische Perspektiven
Schulentwicklung als Antwort auf Heterogenität und Ungleichheit
Handbuch Kultursoziologie, Band 1.. Begriffe - Kontexte - Perspektiven - Autor_innen
Steuerung und Schulentwicklung : Bestandsaufnahme und Theorieperspektive
Kooperation und Schulentwicklung : wie Lehrkräfte in Gruppen Entwicklungsanlässe bearbeiten
Positive Schulentwicklung : positive Psychologie in der Schulentwicklung für die Beratung und Prozessbegleitung
Teilhaben an Schule : zu den Chancen wirksamer Einflussnahme auf Schulentwicklung
Schulleitung und Schulentwicklung in Frankreich : Fallstudien an collèges im Großraum Paris
Zehn Jahre Fremdevaluation in Baden‐Württemberg : Zwischenbilanz und Perspektiven auf Qualitätsmanagement, Evaluation und Schulentwicklung
Agilität in der Schulentwicklung : Perspektiven aus Theorie, Forschung und Praxis
Wissensmanagement in der Schulentwicklung : theoretische Analyse und empirische Exploration aus systemischer Sicht
Evidenzbasierte Schulentwicklung : empirische Analyse eines Steuerungsparadigmas
Handbuch Körpersoziologie, 1.. Grundbegriffe und theoretische Perspektiven
Schulentwicklung als Antwort auf Heterogenität und Ungleichheit
Handbuch Kultursoziologie, Band 1.. Begriffe - Kontexte - Perspektiven - Autor_innen
Steuerung und Schulentwicklung : Bestandsaufnahme und Theorieperspektive
Kooperation und Schulentwicklung : wie Lehrkräfte in Gruppen Entwicklungsanlässe bearbeiten
Positive Schulentwicklung : positive Psychologie in der Schulentwicklung für die Beratung und Prozessbegleitung
Teilhaben an Schule : zu den Chancen wirksamer Einflussnahme auf Schulentwicklung
Schulleitung und Schulentwicklung in Frankreich : Fallstudien an collèges im Großraum Paris
Zehn Jahre Fremdevaluation in Baden‐Württemberg : Zwischenbilanz und Perspektiven auf Qualitätsmanagement, Evaluation und Schulentwicklung
Agilität in der Schulentwicklung : Perspektiven aus Theorie, Forschung und Praxis
Wissensmanagement in der Schulentwicklung : theoretische Analyse und empirische Exploration aus systemischer Sicht
Evidenzbasierte Schulentwicklung : empirische Analyse eines Steuerungsparadigmas
Handbuch Körpersoziologie, 1.. Grundbegriffe und theoretische Perspektiven
Schulentwicklung als Antwort auf Heterogenität und Ungleichheit