Hochschulschrift
Evidenzbasierte Schulentwicklung : empirische Analyse eines Steuerungsparadigmas
- Weitere Titel
-
Evidenzbasierte Schulentwicklung? - empirische Analyse eines Steuerungsparadigmas unter besonderer Berücksichtigung der Kultur der Einzelschule
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783658180775
3658180773
- Maße
-
21 cm, 617 g
- Umfang
-
478 Seiten
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Illustrationen
Universität Duisburg-Essen, Dissertation, 2016
- Erschienen in
-
Schulentwicklungsforschung ; Band 2
- Schlagwort
-
Schulentwicklung
Evidenz
Handlungsorientiertes Lernen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Wiesbaden
- (wer)
-
Springer VS
- (wann)
-
[2017]
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:31 MESZ
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Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Demski, Denise
- Springer Fachmedien Wiesbaden
- Springer VS
Entstanden
- [2017]
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