Journal article | Zeitschriftenartikel
O paradigma emergente da educação: O professor como mediador de emoções
- Weitere Titel
-
The emerging paradigm of education: the teacher as a mediator of emotions
- ISSN
-
1676-2592
- Umfang
-
Seite(n): 290-303
- Sprache
-
Portugiesisch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
- Erschienen in
-
ETD - Educação Temática Digital, 14(2)
- Thema
-
Bildung und Erziehung
Lehrende, Erziehende, Lernende
Lehrer
Lehrer-Schüler-Beziehung
soziale Beziehungen
Emotionalität
Konfliktfähigkeit
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Patrício Arruda, Marina
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wann)
-
2012
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-408879
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:27 MESZ
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Objekttyp
- Zeitschriftenartikel
Beteiligte
- Patrício Arruda, Marina
Entstanden
- 2012
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