Sokratisches Lehren und die Dialektik der Aufklärung. Zur Kritik des fragend-entwickelnden Unterrichtsgesprächs

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Deutsch

Erschienen in
In: Diskussion Deutsch : Zeitschrift für Deutschlehrer aller Schulformen in Ausbildung und Praxis, 23,126, S. 309-321

Klassifikation
Philosophie
Schlagwort
Unterrichtsgespräch
Deutschunterricht

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Augsburg
(wer)
Universität Augsburg
(wann)
2015
Urheber
Spinner, Kaspar H.

URN
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-31314
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
25.03.2025, 13:49 MEZ

Datenpartner

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Beteiligte

  • Spinner, Kaspar H.
  • Universität Augsburg

Entstanden

  • 2015

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