Erziehung nach Auschwitz bis heute : Aufklärungsanspruch und Gesellschaftsanalyse

Aufsatzsammlung

Zusammenfassung: Adornos Diktum, dass jene Bedingungen, die Auschwitz möglich machten, fortbestehen, bildet für den vorliegenden Band einen wichtigen Ausgangspunkt: Wie steht es um eine Erziehung und Bildung zur Demokratie im Lichte von Rechtspopulismus, Antisemitismus, eines weltumspannenden Kapitalismus sowie von Un-gleichheitsverhältnissen in globalisierten Kontexten? Zu fragen ist auch, wie sich eine Erziehung nach Auschwitz womöglich wandelt bzw. wandeln muss unter Maßgabe von Transnationalisierung, Digitalisierung und Klimawandel. Welche pädagogischen Konsequenzen und praxisbezogenen Übersetzungen können aus diesen Reflexionen gewonnen werden? [Rückseite Buchumschlag]

Object Details

• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• ISBN: 9783982045474
• Dimensions: 21 cm
• Extent: 553 Seiten
• Language: Deutsch
• Notes: Illustrationen ; Literaturangaben

References and Relationships

• Bibliographic citation: Frankfurter Beiträge zur Erziehungswissenschaft ; Band 22[...]

Classification and Topics

• Classification: Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; Geschichte Deutschlands
• Keyword: Adorno, Theodor W. ; Erziehungsphilosophie ; Judenvernichtung ; Vergangenheitsbewältigung ; Pädagogik ; Politische Bildung ; :z Geschichte ; Deutschland

Contributors, Places and Time

• Event: Veröffentlichung
• (where): Frankfurt am Main
• (who): Goethe-Universität, FB04 - Dekanat
• (when): [2019]
• Contributor: Andresen, Sabine ; Nittel, Dieter ; Thompson, Christiane

Further information

• Table of contents: https://d-nb.info/1248136985/04
• Rights: Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 11.06.2025, 2:07 PM CEST