Unterrichten als Kunst : Bausteine zu einer ästhetisch-konstruktivistischen Didaktik

Die hier vorgestellte Unterrichtskonzeption misst ästhetischer Erfahrung und Gestaltung grosse Bedeutung bei und behält eine ganzheitliche Bildung im Blick. Bildung bedarf einer Dimension, die über messbare Kompetenzen und standardisierte Kriterien hinausreicht. Der Autor stellt entsprechende Instrumente für die Planung und Reflexion des Unterrichts vor. Diese regen dazu an, die Lern- und Schulkultur so zu verändern, dass ästhetisches Lernen einen bedeutsamen Stellenwert erhält. Einblicke in die schulpraktische Umsetzung und Erprobung zeigen deren Möglichkeiten und Grenzen auf.

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISBN
9783037550175
3037550171
Maße
23 cm
Umfang
226 S.
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Ill.
Literaturverz. S. 216 - 223

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwort
Ästhetische Erziehung
Konstruktive Didaktik
Kunsterziehung

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Zürich
(wer)
Verl. Pestalozzianum
(wann)
2004
Urheber
Wanzenried, Peter

Inhaltsverzeichnis
Rechteinformation
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Letzte Aktualisierung
11.06.2025, 13:49 MESZ

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Beteiligte

  • Wanzenried, Peter
  • Verl. Pestalozzianum

Entstanden

  • 2004

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