Hochschulschrift

Wie kooperatives Lernen im inklusiven Unterricht gelingt : Entwicklung und Evaluation einer Lernumgebung für den Mathematikunterricht

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Location
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISBN
9783658291136
3658291133
Dimensions
21 cm, 567 g
Extent
XIX, 414 Seiten
Edition
[1. Auflage]
Language
Deutsch
Notes
Illustrationen

Keyword
Mathematikunterricht
Schuljahr 3-4
Arithmetik
Kooperatives Lernen
Inklusive Pädagogik

Event
Veröffentlichung
(where)
Wiesbaden, Germany
(who)
Springer Spektrum
(when)
2020
Creator
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Last update
11.06.2025, 1:50 PM CEST

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Object type

  • Hochschulschrift

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Time of origin

  • 2020

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