Monografie
Internationalisierung der LehrerInnenbildung : Perspektiven aus Theorie und Praxis
- Sprache
-
Deutsch; Englisch
- Umfang
-
188 S.
- ISBN
-
978-3-8309-3235-2
- Identifier
-
1070943835
- Reihe
-
LehrerInnenbildung gestalten; Bd. 6
Thema
Lehrerbildung ; Heterogenität ; Internationalität ; Aufsatzsammlung
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.04.2024, 08:43 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Ähnliche Objekte (12)
Kompetenzen perspektivisch : interdisziplinäre Impulse für die LehrerInnenbildung
Portfolioarbeit phasenübergreifend gestalten : Konzepte, Ideen und Anregungen aus der LehrerInnenbildung
Anforderungen an eine Wissenschaft für die Lehrer(innen)bildung : wissenschaftstheoretische Überlegungen zur praxisorientierten Lehrer(innen)bildung
10 Jahre international vergleichende Schulleistungsforschung in der Grundschule : vertiefende Analysen zu IGLU und TIMSS 2001 bis 2011
Scholarly principles in teacher education : what kind of science serves a practice-oriented teacher education?
Art education in Germany
Intelligenz und Begabung, Unterricht und Klassenführung
Das Schweigen der Könner : gesammelte Schriften zum impliziten Wissen
Transitions in the field of special education : theoretical perspectives and implications for practice
Hauptsache Bildung : Wissenschaft, Politik, Medien und Gewerkschaften nach PISA ; Festschrift für Karl-Heinz Reith
Instrumentalism in education – where is Bildung left?
Literalitäts- und Grundlagenforschung
Kompetenzen perspektivisch : interdisziplinäre Impulse für die LehrerInnenbildung
Portfolioarbeit phasenübergreifend gestalten : Konzepte, Ideen und Anregungen aus der LehrerInnenbildung
Anforderungen an eine Wissenschaft für die Lehrer(innen)bildung : wissenschaftstheoretische Überlegungen zur praxisorientierten Lehrer(innen)bildung
10 Jahre international vergleichende Schulleistungsforschung in der Grundschule : vertiefende Analysen zu IGLU und TIMSS 2001 bis 2011
Scholarly principles in teacher education : what kind of science serves a practice-oriented teacher education?
Art education in Germany
Intelligenz und Begabung, Unterricht und Klassenführung
Das Schweigen der Könner : gesammelte Schriften zum impliziten Wissen
Transitions in the field of special education : theoretical perspectives and implications for practice
Hauptsache Bildung : Wissenschaft, Politik, Medien und Gewerkschaften nach PISA ; Festschrift für Karl-Heinz Reith
Instrumentalism in education – where is Bildung left?
Literalitäts- und Grundlagenforschung
Kompetenzen perspektivisch : interdisziplinäre Impulse für die LehrerInnenbildung
Portfolioarbeit phasenübergreifend gestalten : Konzepte, Ideen und Anregungen aus der LehrerInnenbildung
Anforderungen an eine Wissenschaft für die Lehrer(innen)bildung : wissenschaftstheoretische Überlegungen zur praxisorientierten Lehrer(innen)bildung
10 Jahre international vergleichende Schulleistungsforschung in der Grundschule : vertiefende Analysen zu IGLU und TIMSS 2001 bis 2011
Scholarly principles in teacher education : what kind of science serves a practice-oriented teacher education?
Art education in Germany
Intelligenz und Begabung, Unterricht und Klassenführung
Das Schweigen der Könner : gesammelte Schriften zum impliziten Wissen
Transitions in the field of special education : theoretical perspectives and implications for practice
Hauptsache Bildung : Wissenschaft, Politik, Medien und Gewerkschaften nach PISA ; Festschrift für Karl-Heinz Reith
Instrumentalism in education – where is Bildung left?