Hochschulschrift
Schulisches Wohlbefinden in inklusiven und exklusiven Schulmodellen : eine empirische Studie zur Wahrnehmung und Förderung des schulischen Wohlbefindens von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf Lernen
- Alternative title
-
Die Wahrnehmung und Förderung des schulischen Wohlbefindens von Lernenden mit sonderpädagogischem Förderbedarf Im Bereich Lernen in exklusiven und inklusiven Schulmodellen aus der Perspektive verschiedener Akteure
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783781522794
3781522792
- Dimensions
-
24 cm
- Extent
-
619 Seiten
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Universität Bielefeld, Dissertation, 2018
- Keyword
-
Schüler
Wohlbefinden
Lernverhalten
Inklusion
Förderunterricht
Inklusive Schule
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Bad Heilbrunn
- (who)
-
Verlag Julius Klinkhardt
- (when)
-
2019
- Creator
- Contributor
- Table of contents
- Rights
-
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- Last update
-
11.06.2025, 1:31 PM CEST
Data provider
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Object type
- Hochschulschrift
Associated
- Serke, Björn
- Verlag Julius Klinkhardt
- Verlag Julius Klinkhardt
Time of origin
- 2019
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