Rezension
Rezension: Steffi Nothnagel: Interkulturelles Lernen: die Rekonstruktion kultureller Differenzerfahrug auf Basis einer narrativ-biografischen Längsschnittstudie
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
Seite(n): 95-96
- ISSN
-
2196-9485
- Erschienen in
-
interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 18(31)
- Verwandtes Objekt und Literatur
-
Nothnagel, Steffi: Interkulturelles Lernen: die Rekonstruktion kultureller Differenzerfahrug auf Basis einer narrativ-biografischen Längsschnittstudie. Schriftenreihe Kultur, Gesellschaft, Psyche, Bd. 12. Bochum: Westdeutscher Universitätsverlag 2018. 978-3-89966-712-7
Bezug (was)
Bildung und Erziehung
Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
interkulturelle Erziehung
Lernen
Studium
Ausland
Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
interkulturelle Erziehung
Lernen
Studium
Ausland
Beteiligte Personen und Organisationen
Conti, Luisa
Erschienen
Deutschland
2019
2019
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-62769-9
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
24.01.2023, 06:48 MEZ
Objekttyp
- Rezension
Beteiligte
- Conti, Luisa
Entstanden
- Deutschland
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