Probleme qualitativer Sozialforschung: zur Entwicklungsgeschichte der objektiven Hermeneutik

Abstract: In dieser Arbeit wird ein Prototyp qualitativer Sozialforschung vorgestellt, der mit den Bezeichnungen "Theorie der Bildungsprozesse", "Objektive Hermeneutik" und "Genetischer Strukturalismus" belegt worden ist. Es handelt sich um den Forschungsansatz von U. Oevermann, der hier aus einer Interpretation seiner Texte und in Abgrenzung von anderen handlungstheoretischen und interaktionistischen Modellen entwickelt wird. Es wird verdeutlicht, daß die objektive Hermeneutik Oevermanns aus dem quantitativen Paradigma in der Soziologie abgeleitet wurde und auf dessen Traditionen teilweise aufbaut. Verschiedene Differenzierungen und Versionen dieser hermeneutischen Forschungsweise werden dargestellt und im Rahmen einer methodologischen, methodenorientierten und objektbezogenen Diskussion über die Grundlagen der Sozialwissenschaften diskutiert. Strukturtheorie, Interaktionsanalyse und Sozialisationsforschung werden als tragende Säulen des Oevermannschen Ansatzes herausgearbeitet, auf den sic

Weitere Titel
Problems of qualitative social research: the development history of objective hermeneutics
Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISBN
359333612X
Umfang
Online-Ressource, 341 S.
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Veröffentlichungsversion
begutachtet

Erschienen in
Campus Forschung ; Bd. 485

Schlagwort
Oevermann, Ulrich
Oevermann, Ulrich
Objektive Hermeneutik
Hermeneutik
Objektive Hermeneutik
Qualitative Sozialforschung
Soziologe
Empirische Sozialforschung
Hermeneutik

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Frankfurt am Main
(wer)
Campus Verl
(wann)
1986
Urheber

URN
urn:nbn:de:0168-ssoar-23547
Rechteinformation
Open Access; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
15.08.2025, 07:20 MESZ

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Beteiligte

Entstanden

  • 1986

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