Journal article | Zeitschriftenartikel
Abordagem fenomenológico-hermenêutica e pesquisa em educação: um estudo de vigilância epistemológica
In this article is briefly outlined the results of the post-doctorate, which performed in December 2006 to May 2007, the Faculty of Education (FE) of the State University of Campinas (UNICAMP), the project Epistemologia and Theories of Knowledge in Educational Research : the production of doctorates in education in the State of São Paulo (1985-2004), the Group Paidéia of the Department of Philosophy and History of Education (DFHE), under the direction and supervision of Dr. Silvio Ancizar Sánchez Gamboa.
- Alternative title
-
Phenomenological-hermeneutical approach and research in education: an epistemological surveillance study
- Extent
-
Seite(n): 198-226
- Language
-
Portugiesisch
- Notes
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
- Bibliographic citation
-
ETD - Educação Temática Digital, 10(1)
- Subject
-
Bildung und Erziehung
Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft
- Event
-
Geistige Schöpfung
- (who)
-
Roach, Eduardo Francisco Freyre
- Event
-
Veröffentlichung
- (when)
-
2008
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-72081
- Rights
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Last update
-
21.06.2024, 4:27 PM CEST
Data provider
This object is provided by:
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Zeitschriftenartikel
Associated
- Roach, Eduardo Francisco Freyre
Time of origin
- 2008
Other Objects (12)
Abordagem fenomenológico-hermenêutica e pesquisa em educação: um estudo de vigilância epistemológica
Hermenêutica objetiva e pesquisa empírica em educação : a experiência com os estudos de sala de aula em Frankfurt am Main
Educação e illustração : Estudo moral
A pesquisa em educação no Brasil: uma crítica a fragmentação do conhecimento
A pesquisa em educação no Brasil: uma crítica a fragmentação do conhecimento
Regulação da pesquisa em educação: tensões entre autonomia ética e heteronomia normativa
Tendências teórico-metodológicas na pesquisa em educação: o caso do Mestrado em Educação da Universidade Regional de Blumenau (FURB), Santa Catarina, Brasil
Tendências teórico-metodológicas na pesquisa em educação: o caso do Mestrado em Educação da Universidade Regional de Blumenau (FURB), Santa Catarina, Brasil
Os softwares tipo CAQDAS e a sua contribuição para a pesquisa qualitativa em educação
Os softwares tipo CAQDAS e a sua contribuição para a pesquisa qualitativa em educação
Estudo a partir da fundamentação das ciências humanas em Dilthey: implicações para a educação
Centro de Educacao, Pesquisa e Assessoria Sindical e Pop.
Abordagem fenomenológico-hermenêutica e pesquisa em educação: um estudo de vigilância epistemológica
Hermenêutica objetiva e pesquisa empírica em educação : a experiência com os estudos de sala de aula em Frankfurt am Main
Educação e illustração : Estudo moral
A pesquisa em educação no Brasil: uma crítica a fragmentação do conhecimento
A pesquisa em educação no Brasil: uma crítica a fragmentação do conhecimento
Regulação da pesquisa em educação: tensões entre autonomia ética e heteronomia normativa
Tendências teórico-metodológicas na pesquisa em educação: o caso do Mestrado em Educação da Universidade Regional de Blumenau (FURB), Santa Catarina, Brasil
Tendências teórico-metodológicas na pesquisa em educação: o caso do Mestrado em Educação da Universidade Regional de Blumenau (FURB), Santa Catarina, Brasil
Os softwares tipo CAQDAS e a sua contribuição para a pesquisa qualitativa em educação
Os softwares tipo CAQDAS e a sua contribuição para a pesquisa qualitativa em educação
Estudo a partir da fundamentação das ciências humanas em Dilthey: implicações para a educação
Centro de Educacao, Pesquisa e Assessoria Sindical e Pop.
Abordagem fenomenológico-hermenêutica e pesquisa em educação: um estudo de vigilância epistemológica
Hermenêutica objetiva e pesquisa empírica em educação : a experiência com os estudos de sala de aula em Frankfurt am Main
Educação e illustração : Estudo moral
A pesquisa em educação no Brasil: uma crítica a fragmentação do conhecimento
A pesquisa em educação no Brasil: uma crítica a fragmentação do conhecimento
Regulação da pesquisa em educação: tensões entre autonomia ética e heteronomia normativa
Tendências teórico-metodológicas na pesquisa em educação: o caso do Mestrado em Educação da Universidade Regional de Blumenau (FURB), Santa Catarina, Brasil
Tendências teórico-metodológicas na pesquisa em educação: o caso do Mestrado em Educação da Universidade Regional de Blumenau (FURB), Santa Catarina, Brasil
Os softwares tipo CAQDAS e a sua contribuição para a pesquisa qualitativa em educação
Os softwares tipo CAQDAS e a sua contribuição para a pesquisa qualitativa em educação
Estudo a partir da fundamentação das ciências humanas em Dilthey: implicações para a educação