Simone Abels

Pädagogin

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Projektband zum Forschenden Lernen im inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht
Leuphana Lernwerkstatt Lüneburg. Multifunktionelle Ausrichtung eines inklusiven naturwissenschaftlichen Lehr-Lern-Raums
LehrerInnen als "Reflective Practitioner" : Reflexionskompetenz für einen demokratieförderlichen Naturwissenschaftsunterricht
Metaphern zur Klärung biologischer Phänomene : Eine Analyse verschiedener fachwissenschaftlicher Datenquellen

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