Kristin Schotte
Hat mitgewirkt an:
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Die Bedeutung von kulturellen Lehrkraftüberzeugungen, Bildungsaspirationen und der kulturellen Identität für den Bildungserfolg und die psychologische Adaption von Jugendlichen mit...
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Wer gehört zur dritten Generation? Herausforderungen der definitorischen und empirischen Bestimmung
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Do teachers' cultural beliefs matter for students' school adaptation? : A multilevel analysis of students' academic achievement and psychological school adjustment