Susi Klaß
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Analyse medienpädagogischer Kompetenz von Lehramtsstudierenden - Ein Mixed-Methods Ansatz
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Medienpädagogische Professionalisierung in der universitären Lehrer*innenbildung : eine Interventionsstudie
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Dialogische Unterrichtsgespräche als Core Practices? Lernen im Learning to Teach-Lab: Science