Hochschulschrift
Geschichte beschreiben, Geschichte erklären : eine Untersuchung fachsprachlicher Konzepte und fachlicher Sprachhandlungsfähigkeit von Gesamtschüler*innen der Sekundarstufe I
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783847114512
3847114514
- Maße
-
24 cm, 648 g
- Umfang
-
363 Seiten
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
21 Illustrationen
Universität Duisburg-Essen, Dissertation, 2021
- Erschienen in
-
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; Band 27[...]
- Schlagwort
-
Geschichtsunterricht
Spracherziehung
Sprachhandeln
Gesamtschule
Sekundarstufe 1
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Göttingen
- (wer)
-
V & R unipress
- (wann)
-
[2022]
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 14:03 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Husemann, Charlotte
- V & R unipress GmbH
- V & R unipress
Entstanden
- [2022]
Ähnliche Objekte (12)
Geschichte als Schreibfach : eine empirische Erkundung des Verhältnisses von sprachlichem und fachlichem Lernen
Die Millstätter Genesis, Teil 2.. Untersuchungen
Menschen als Hassobjekte, Teil 2
Regesten zu den Briefregistern des Deutschen Ordens, 4.. Der Ordensfoliant 13
Regesten zu den Briefregistern des Deutschen Ordens, 3.. Die Ordensfolianten 5, 6 und Zusatzmaterial
Im Kampf um Geschichte(n) : Erinnerungsorte des Abessinienkriegs in Südtirol
Lepanto als Ereignis : dezentrierende Geschichte(n) der Seeschlacht von Lepanto (1571)
Geschichte und Zukunft des Urheberrechts IV
Der familienrechtliche Ausgleichsanspruch : die Geschichte einer Fehlkonstruktion
Daumen-Bibel : eine Untersuchung zu Geschichte und Profil einer literarischen Gattung
Zwischen Märchen, Tatsachenbericht und Glaubenszeugnis : biblische Geschichten im Religionsunterricht der Grundschule
Ost-Geschichten : das östliche Mitteleuropa als Ort und Gegenstand interkultureller literarischer Lernprozesse
Geschichte als Schreibfach : eine empirische Erkundung des Verhältnisses von sprachlichem und fachlichem Lernen
Die Millstätter Genesis, Teil 2.. Untersuchungen
Menschen als Hassobjekte, Teil 2
Regesten zu den Briefregistern des Deutschen Ordens, 4.. Der Ordensfoliant 13
Regesten zu den Briefregistern des Deutschen Ordens, 3.. Die Ordensfolianten 5, 6 und Zusatzmaterial
Im Kampf um Geschichte(n) : Erinnerungsorte des Abessinienkriegs in Südtirol
Lepanto als Ereignis : dezentrierende Geschichte(n) der Seeschlacht von Lepanto (1571)
Geschichte und Zukunft des Urheberrechts IV
Der familienrechtliche Ausgleichsanspruch : die Geschichte einer Fehlkonstruktion
Daumen-Bibel : eine Untersuchung zu Geschichte und Profil einer literarischen Gattung
Zwischen Märchen, Tatsachenbericht und Glaubenszeugnis : biblische Geschichten im Religionsunterricht der Grundschule
Ost-Geschichten : das östliche Mitteleuropa als Ort und Gegenstand interkultureller literarischer Lernprozesse
Geschichte als Schreibfach : eine empirische Erkundung des Verhältnisses von sprachlichem und fachlichem Lernen
Die Millstätter Genesis, Teil 2.. Untersuchungen
Menschen als Hassobjekte, Teil 2
Regesten zu den Briefregistern des Deutschen Ordens, 4.. Der Ordensfoliant 13
Regesten zu den Briefregistern des Deutschen Ordens, 3.. Die Ordensfolianten 5, 6 und Zusatzmaterial
Im Kampf um Geschichte(n) : Erinnerungsorte des Abessinienkriegs in Südtirol
Lepanto als Ereignis : dezentrierende Geschichte(n) der Seeschlacht von Lepanto (1571)
Geschichte und Zukunft des Urheberrechts IV
Der familienrechtliche Ausgleichsanspruch : die Geschichte einer Fehlkonstruktion
Daumen-Bibel : eine Untersuchung zu Geschichte und Profil einer literarischen Gattung
Zwischen Märchen, Tatsachenbericht und Glaubenszeugnis : biblische Geschichten im Religionsunterricht der Grundschule