„DAS IST WIRKLICH SINNVOLL!“ Forschen lernen durch Forschendes Lernen : die hochschullehre 30/2022
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
1 Online-Ressource
- Edition
-
1. Auflage
- Language
-
Deutsch
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Keyword
-
Entdeckendes Lernen
Lehrerbildung
Forschung
Hochschuldidaktik
Bildungsforschung
Hochschullehrer
Forschungsprojekt
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Bielefeld
- (who)
-
wbv Publikation
- (when)
-
2022
- Event
-
Veröffentlichung
- (who)
-
wbv Media GmbH & Co. KG
- (when)
-
2022
- Creator
-
Heissenberger-Lehofer, Katharina
Hochreiter, Angelika
- DOI
-
10.3278/HSL2230W
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2023060213311204160392
- Rights
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
25.03.2025, 1:53 PM CET
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Heissenberger-Lehofer, Katharina
- Hochreiter, Angelika
- wbv Publikation
- wbv Media GmbH & Co. KG
Time of origin
- 2022
Other Objects (12)
Medizinethik und Forschendes Lernen in Onlineformaten : die hochschullehre 17/2022
Ein kritisch-multiperspektivischer Blick auf Forschendes Lernen in der Lehrkräftebildung : die hochschullehre 21/2022
Perspektivenübernahme als Ausgangspunkt für selbstständiges Lernen in kunstdidaktischen Seminaren : die hochschullehre 35/2021
Wissenschaftliches Arbeiten lehren und lernen : die hochschullehre - Themenheft 2022
Einleitung: Sonderheft wissenschaftliches Arbeiten lehren und lernen : die hochschullehre 34/2022
Spiele (n) mit Kirchengeschichte. Geschichtskulturelles Lernen durch die Rezensierung digitaler und analoger Spiele : die hochschullehre 1/2023
Technik lernen mit interaktiven Lehr-/Lernplattformen : Erfahrungen - Wirksamkeit - Perspektiven
Forschendes Lernen und wissenschaftliches Arbeiten als Bausteine der Professionalisierung. Praxisbericht aus einem universitären Lehrsetting im Rahmen der Lehrerbildung : die hochschullehre 41/2022
Lehramtsstudierende im Fach Geographie lernen Argumentieren und Gegenargumente entkräften : die hochschullehre 20/2022
Leseaufgaben in der Hochschullehre: Die Brücke zwischen Lesen und Exzerpieren : die hochschullehre 39/2022
ProfilPASS in einfacher Sprache - meine Entdeckungsreise zu mir selbst : Stärken erkennen, Stärken nutzen
Forschendes Lernen in der geographischen Hochschullehre
Medizinethik und Forschendes Lernen in Onlineformaten : die hochschullehre 17/2022
Ein kritisch-multiperspektivischer Blick auf Forschendes Lernen in der Lehrkräftebildung : die hochschullehre 21/2022
Perspektivenübernahme als Ausgangspunkt für selbstständiges Lernen in kunstdidaktischen Seminaren : die hochschullehre 35/2021
Wissenschaftliches Arbeiten lehren und lernen : die hochschullehre - Themenheft 2022
Einleitung: Sonderheft wissenschaftliches Arbeiten lehren und lernen : die hochschullehre 34/2022
Spiele (n) mit Kirchengeschichte. Geschichtskulturelles Lernen durch die Rezensierung digitaler und analoger Spiele : die hochschullehre 1/2023
Technik lernen mit interaktiven Lehr-/Lernplattformen : Erfahrungen - Wirksamkeit - Perspektiven
Forschendes Lernen und wissenschaftliches Arbeiten als Bausteine der Professionalisierung. Praxisbericht aus einem universitären Lehrsetting im Rahmen der Lehrerbildung : die hochschullehre 41/2022
Lehramtsstudierende im Fach Geographie lernen Argumentieren und Gegenargumente entkräften : die hochschullehre 20/2022
Leseaufgaben in der Hochschullehre: Die Brücke zwischen Lesen und Exzerpieren : die hochschullehre 39/2022
ProfilPASS in einfacher Sprache - meine Entdeckungsreise zu mir selbst : Stärken erkennen, Stärken nutzen
Forschendes Lernen in der geographischen Hochschullehre
Medizinethik und Forschendes Lernen in Onlineformaten : die hochschullehre 17/2022
Ein kritisch-multiperspektivischer Blick auf Forschendes Lernen in der Lehrkräftebildung : die hochschullehre 21/2022
Perspektivenübernahme als Ausgangspunkt für selbstständiges Lernen in kunstdidaktischen Seminaren : die hochschullehre 35/2021
Wissenschaftliches Arbeiten lehren und lernen : die hochschullehre - Themenheft 2022
Einleitung: Sonderheft wissenschaftliches Arbeiten lehren und lernen : die hochschullehre 34/2022
Spiele (n) mit Kirchengeschichte. Geschichtskulturelles Lernen durch die Rezensierung digitaler und analoger Spiele : die hochschullehre 1/2023
Technik lernen mit interaktiven Lehr-/Lernplattformen : Erfahrungen - Wirksamkeit - Perspektiven
Forschendes Lernen und wissenschaftliches Arbeiten als Bausteine der Professionalisierung. Praxisbericht aus einem universitären Lehrsetting im Rahmen der Lehrerbildung : die hochschullehre 41/2022
Lehramtsstudierende im Fach Geographie lernen Argumentieren und Gegenargumente entkräften : die hochschullehre 20/2022
Leseaufgaben in der Hochschullehre: Die Brücke zwischen Lesen und Exzerpieren : die hochschullehre 39/2022
ProfilPASS in einfacher Sprache - meine Entdeckungsreise zu mir selbst : Stärken erkennen, Stärken nutzen