Leistungsbeurteilungen an Hochschulen lernförderlich gestalten : Prüfen, Beurteilen und Rückmelden von Lernleistungen
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783847430452
3847430459
- Maße
-
21 cm x 14.8 cm, 590 g
- Umfang
-
405 Seiten
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Illustrationen, Diagramme
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Opladen, Berlin
- (wer)
-
Verlag Barbara Budrich
- (wann)
-
[2024]
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:53 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Zimmermann, Tobias
- Verlag Barbara Budrich
- Verlag Barbara Budrich
Entstanden
- [2024]
Ähnliche Objekte (12)
Leistungsbeurteilungen an Hochschulen lernförderlich gestalten. Prüfen, Beurteilen und Rückmelden von Lernleistungen
Beraten, beurteilen, prüfen in neuen Horizonten
Badminton, 6.. Prüfen - Beurteilen, Testen - Korrigieren
Prüfen - beurteilen - benoten : Grundlagen, Hilfen und Denkanstösse für alle Schularten
Arbeitsbedingungen beurteilen und gestalten - Leitfaden für Führungskräfte
Business-Management für Ingenieure : beurteilen - entscheiden - gestalten
Arbeitsbedingungen beurteilen und gestalten - Leitfaden für Fachkräfte
Prüfen - beurteilen - benoten : theoretische Grundlagen und praktische Hilfestellungen für den Primar- und Sekundarbereich
Fair prüfen : ein Qualitätsleitfaden für Prüfende an Hochschulen
Kompetenzorientiert beurteilen
Beurteilen im DaF-, DaZ-Unterricht : testen - evaluieren - prüfen ; 29. und 30. Juni 2012, Universität Bern
Altbauten - Beurteilen, Bewerten
Leistungsbeurteilungen an Hochschulen lernförderlich gestalten. Prüfen, Beurteilen und Rückmelden von Lernleistungen
Beraten, beurteilen, prüfen in neuen Horizonten
Badminton, 6.. Prüfen - Beurteilen, Testen - Korrigieren
Prüfen - beurteilen - benoten : Grundlagen, Hilfen und Denkanstösse für alle Schularten
Arbeitsbedingungen beurteilen und gestalten - Leitfaden für Führungskräfte
Business-Management für Ingenieure : beurteilen - entscheiden - gestalten
Arbeitsbedingungen beurteilen und gestalten - Leitfaden für Fachkräfte
Prüfen - beurteilen - benoten : theoretische Grundlagen und praktische Hilfestellungen für den Primar- und Sekundarbereich
Fair prüfen : ein Qualitätsleitfaden für Prüfende an Hochschulen
Kompetenzorientiert beurteilen
Beurteilen im DaF-, DaZ-Unterricht : testen - evaluieren - prüfen ; 29. und 30. Juni 2012, Universität Bern
Altbauten - Beurteilen, Bewerten
Leistungsbeurteilungen an Hochschulen lernförderlich gestalten. Prüfen, Beurteilen und Rückmelden von Lernleistungen
Beraten, beurteilen, prüfen in neuen Horizonten
Badminton, 6.. Prüfen - Beurteilen, Testen - Korrigieren
Prüfen - beurteilen - benoten : Grundlagen, Hilfen und Denkanstösse für alle Schularten
Arbeitsbedingungen beurteilen und gestalten - Leitfaden für Führungskräfte
Business-Management für Ingenieure : beurteilen - entscheiden - gestalten
Arbeitsbedingungen beurteilen und gestalten - Leitfaden für Fachkräfte
Prüfen - beurteilen - benoten : theoretische Grundlagen und praktische Hilfestellungen für den Primar- und Sekundarbereich
Fair prüfen : ein Qualitätsleitfaden für Prüfende an Hochschulen
Kompetenzorientiert beurteilen
Beurteilen im DaF-, DaZ-Unterricht : testen - evaluieren - prüfen ; 29. und 30. Juni 2012, Universität Bern