Human capital data: evidence and suggestions from Italian time series (1881-1993)

Journal article | Zeitschriftenartikel

Die Integration von Humankapital in die traditionelle Wachstums-Regressionsanalyse hat zu widersprüchlichen Ergebnissen geführt. Als Reaktion hierauf wurden u.a. Bemühungen zur Verfeinerung der Messverfahren für Humankapital und zur besseren Berücksichtigung der Qualität von Schulbildung unternommen. Die Verfasser setzen sich hier mit der ökonometrischen Seite der Berechnung des Einflusses des Humankapitals auf das Bruttoinlandsprodukt pro Kopf auseinander, wobei es vor allem um Zeitreihen für Humankapital geht. Üblicherweise werden eine lineare Beziehung zwischen der abhängigen Variable und den unabhängigen Variablen sowie eine unabhängige und identische Verteilung der Restwerte unterstellt. Beides stimmt für eine Zeitreihe, die den Anteil der Schüler an weiterführenden Schulen an der gleichaltrigen Bevölkerung in Italien zwischen 1881 und 1991 beschreibt, nicht. Der Beitrag des Humankapitals zum Bruttoinlandsprodukt kann daher nicht mit ökonometrischen Standardverfahren bestimmt werden. Eine Alternative stellt die Verwendung einer parametrischen Methode dar, bei der Beobachtungen entsprechend einer bestimmten Funktion gewichtet werden. Hiermit lassen sich gute Ergebnisse erzielen. Es ergibt sich eine nicht-lineare Beziehung zwischen Wirtschaftswachstum und Humankapital, die zeigt, dass Humankapital seit 1965 eine Bedeutung für das Bruttoinlandsprodukt Italiens hat, also seit dem Jahr, in dem die Reform des weiterführenden Schulwesens von 1962 Früchte zu tragen begann. Weitet man diese Untersuchung auch auf die traditionellen Produktionsfaktoren Arbeit und Kapital aus, so zeigt sich für den Faktor Arbeit ein ähnlicher Effekt wie für Humankapital, während die Zeitreihen für den Faktor Kapital die in der Standardproduktionsfunktion üblicherweise angenommene lineare Beziehung aufweisen. (ICEÜbers)

Angaben zum Objekt

• Weitere Titel: Daten zum Humankapital: Ergebnisse und Analysemöglichkeiten am Beispiel einer Zeitreihe für Italien (1881-1993)
• ISSN: 0172-6404
• Umfang: Seite(n): 77-92
• Sprache: Englisch
• Anmerkungen: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Historical Social Research, 27(4)

Klassifikation und Themen

• Thema: Geschichte ; Soziologie, Anthropologie ; Bildungs- und Erziehungssoziologie ; Wirtschaftssoziologie ; Sozialgeschichte, historische Sozialforschung ; Bildung ; 20. Jahrhundert ; Produktionsfaktor ; Regressionsanalyse ; Sekundarbereich ; Schulbildung ; Bruttoinlandsprodukt ; Wirtschaftswachstum ; Italien ; Produktionsfunktion ; Humankapital ; empirisch ; empirisch-quantitativ ; Grundlagenforschung ; historisch ; Methodenentwicklung

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Giannetti, Renato ; Velucchi, Margherita
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Deutschland
• (wann): 2002

Weitere Informationen

• DOI: https://doi.org/10.12759/hsr.27.2002.4.77-92
• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-31230
• Rechteinformation: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Letzte Aktualisierung: 21.06.2024, 16:26 MESZ