Lernhierarchien und kognitive Lernförderung

Angaben zum Objekt

• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• ISBN: 9783801702519 ; 3801702510
• Maße: 24 cm
• Umfang: VIII, 194 S.
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: 22 graph. Darst. ; Literaturverz. S. 165 - 182

Klassifikation und Themen

• Schlagwort: Lernsequenz ; Lernziel ; Lernsequenz ; Lernziel ; Unterricht ; Lernen ; Unterricht ; Lernen ; Unterricht

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Göttingen, Toronto, Zürich
• (wer): Verlag für Psychologie Hogrefe
• (wann): 1986
• Urheber: Sander, Elisabeth

Weitere Informationen

• Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/860960234/04
• Rechteinformation: Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 11.06.2025, 14:21 MESZ