Ethnische Ungleichheiten in der vorschulischen Bildung

Collection article | Sammelwerksbeitrag

Die Bildungsforschung hat in den letzten Jahren - teilweise bedingt durch die öffentliche Diskussion der Ergebnisse der Schulleistungsstudien - einen regelrechten Boom erfahren. Auch die Migrationsforschung erhielt im Zuge des offiziellen Bekenntnisses Deutschlands zur Zuwanderung ("Deutschland ist ein Einwanderungsland") einen enormen Auftrieb. Die Forschung zu ethnischen Ungleichheiten im deutschen Bildungssystem verbindet diese beiden Themen und behandelt gleichzeitig einen gesellschaftlichen Bereich, der für die späteren Lebenschancen besonders folgenreich ist. Der vorliegende Band soll einen Überblick über die Ergebnisse der empirischen Forschung in Bezug auf ethnische Bildungsungleichheiten geben. Die Autorinnen und Autoren identifizieren die wichtigsten und stabilsten Ergebnisse zu den behandelten Fragen, vergleichen diese überblicksartig, weisen auf Forschungslücken hin und diskutieren offene bzw. strittige Fragen.

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• ISBN: 978-3-658-04322-3
• Extent: Seite(n): 433-474
• Language: Deutsch
• Notes: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

References and Relationships

• Bibliographic citation: Ethnische Ungleichheiten im Bildungsverlauf: Mechanismen, Befunde, Debatten

Classification and Topics

• Subject: Soziologie, Anthropologie ; Primar- und Elementarbildung ; Bildungs- und Erziehungssoziologie ; Bildungswesen Elementarbereich ; Bildungsungleichheit ; ethnische Herkunft ; frühkindliche Erziehung ; Frühförderung ; Vorschulalter ; Kindergarten ; Kindertagesstätte ; Bildungsbeteiligung ; Bildungschance ; Migrationshintergrund ; kognitive Fähigkeit ; Sprachkenntnisse ; soziale Herkunft ; Bundesrepublik Deutschland

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Becker, Birgit ; Biedinger, Nicole
• Event: Herstellung
• (who): Diehl, Claudia ; Hunkler, Christian ; Kristen, Cornelia
• Event: Veröffentlichung
• (who): Springer VS
• (where): Deutschland, Wiesbaden
• (when): 2016

Further information

• DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-04322-3_10
• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-66025-8
• Rights: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln