Journal article | Zeitschriftenartikel
As marcas do intérprete de língua de sinais na escola inclusiva
This paper aims to discuss some of the consequences of the presence of a sign language interpreter in the classroom, when he or she has not had higher education or been formally prepared to work in that environment. In the course of the research it became clear that the sign language interpreter is a professional who intervenes in the deaf students´ school relations, that is, their relations with classmates, teachers, and family. The sign language interpreter is not neutral.
- Weitere Titel
-
The marks of the sign language interpreter in the inclusive school
- Umfang
-
Seite(n): 148-157
- Sprache
-
Portugiesisch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
- Erschienen in
-
ETD - Educação Temática Digital, 7(2)
- Thema
-
Bildung und Erziehung
Erziehungswissenschaft
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Pereira, Paula Michelle da Silva
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wann)
-
2006
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-101661
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:26 MESZ
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Objekttyp
- Zeitschriftenartikel
Beteiligte
- Pereira, Paula Michelle da Silva
Entstanden
- 2006
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