- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783830945741
3830945744
- Maße
-
24 cm, 605 g
- Umfang
-
327 Seiten
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Illustrationen
- Schlagwort
-
Film
Deutschunterricht
Sekundarstufe 2
Deutschland
Slowakei
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Münster
- (wer)
-
Waxmann
- (wann)
-
2023
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
- 11.06.2025, 14:24 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Kováčová, Michaela
- Waxmann Verlag
- Waxmann
Entstanden
- 2023
Ähnliche Objekte (12)
Bild und Sprache : Impulse für den DaF-Unterricht
Sprache und Tourismus : eine Analyse deutschsprachiger Hotelwebseiten für den interkulturellen DaF-Unterricht
„Jánošík & Co“ : die Slowakei in Selbst- und Fremdwahrnehmung
What happens when we meet? : Encounter as a method for transcultural learning = Was passiert, wenn wir uns begegnen? : Encounter als Methode transkulturellen Lernens
Sehen und entdecken : visuelle Darstellungen im DaF-Unterricht
Bildungsrecht: Einführung und Überblick
Begegnung und Verständigung : hermeneutische Grundfragen im interreligiösen Dialog
Perspektiven von Lehrenden und SchülerInnen auf Bläserklassenunterricht : eine qualitative Interviewstudie
Frühkindliche(r) Spracherwerb, Mehrsprachigkeit und sprachliche Bildung im Kontext von Immersion : eine videogestützte Interviewstudie zu den subjektiven Sprachbildungstheorien von KrippenerzieherInnen
Teacher education : the Bologna process and the future of teaching
Schreibbezogenes metakognitives Wissen von Schülerinnen und Schülern
Gedruckte Strandwelten : mallorquinische Strände als Sehnsuchtsträger und Projektionsflächen kultureller Wertigkeiten in deutschen Reisekatalogen (1956-1990)
Bild und Sprache : Impulse für den DaF-Unterricht
Sprache und Tourismus : eine Analyse deutschsprachiger Hotelwebseiten für den interkulturellen DaF-Unterricht
„Jánošík & Co“ : die Slowakei in Selbst- und Fremdwahrnehmung
What happens when we meet? : Encounter as a method for transcultural learning = Was passiert, wenn wir uns begegnen? : Encounter als Methode transkulturellen Lernens
Sehen und entdecken : visuelle Darstellungen im DaF-Unterricht
Bildungsrecht: Einführung und Überblick
Begegnung und Verständigung : hermeneutische Grundfragen im interreligiösen Dialog
Perspektiven von Lehrenden und SchülerInnen auf Bläserklassenunterricht : eine qualitative Interviewstudie
Frühkindliche(r) Spracherwerb, Mehrsprachigkeit und sprachliche Bildung im Kontext von Immersion : eine videogestützte Interviewstudie zu den subjektiven Sprachbildungstheorien von KrippenerzieherInnen
Teacher education : the Bologna process and the future of teaching
Schreibbezogenes metakognitives Wissen von Schülerinnen und Schülern
Gedruckte Strandwelten : mallorquinische Strände als Sehnsuchtsträger und Projektionsflächen kultureller Wertigkeiten in deutschen Reisekatalogen (1956-1990)
Bild und Sprache : Impulse für den DaF-Unterricht
Sprache und Tourismus : eine Analyse deutschsprachiger Hotelwebseiten für den interkulturellen DaF-Unterricht
„Jánošík & Co“ : die Slowakei in Selbst- und Fremdwahrnehmung
What happens when we meet? : Encounter as a method for transcultural learning = Was passiert, wenn wir uns begegnen? : Encounter als Methode transkulturellen Lernens
Sehen und entdecken : visuelle Darstellungen im DaF-Unterricht
Bildungsrecht: Einführung und Überblick
Begegnung und Verständigung : hermeneutische Grundfragen im interreligiösen Dialog
Perspektiven von Lehrenden und SchülerInnen auf Bläserklassenunterricht : eine qualitative Interviewstudie
Frühkindliche(r) Spracherwerb, Mehrsprachigkeit und sprachliche Bildung im Kontext von Immersion : eine videogestützte Interviewstudie zu den subjektiven Sprachbildungstheorien von KrippenerzieherInnen
Teacher education : the Bologna process and the future of teaching
Schreibbezogenes metakognitives Wissen von Schülerinnen und Schülern