Analytical report on education: national focal point for Germany

Forschungsbericht | Research report

Die Studie informiert über die Situation und die Lernleistungen der Migranten im Bildungssystem der Bundesrepublik Deutschland. In das Thema einführend werden in einem Überblick zunächst Förderungsmaßnahmen von Migrantenkindern an deutschen Schulen sowie die grundlegenden rechtlichen Regelungen hinsichtlich der Diskriminierung im Bildungssystem dargestellt. Der zweite Schritt befasst sich in detaillierterer Form mit der Situation von Migrantenkindern und jungen Menschen, wobei die Betrachtung sowohl die schulischen Gegebenheiten als auch die spätere Ausbildungssituation umfasst. Ferner gilt das Augenmerk dem Phänomen der Diskriminierung von Migranten im Bildungsbereich. Dabei basieren die Ausführungen auf offiziellen statistischen Daten für den Zeitraum von 1997 bis 2002. Die Untersuchungen machen deutlich, dass im Bildungssystem große Differenzen zwischen deutschen und Migrantenkindern bzw. jungen Menschen hinsichtlich der Bildungsmöglichkeiten und -niveaus bestehen. Der dritte Schritt präsentiert eine Reihe fördernder Maßnahmen in den Bereichen Politik und Gesetzgebung sowie im Schulwesen (Vorschule, Primarbereich, Sekundarstufe I, Berufsausbildung, Ausbildung von Lehrpersonal) zur Bewältigung der ungleichen Bildungssituation. (ICG2)

Angaben zum Objekt

• Weitere Titel: Analytischer Bericht zur Erziehung
• Umfang: Seite(n): 108
• Sprache: Englisch

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: RAXEN Report / European Monitoring Centre on Racism and Xenophobia, National Focal Point Germany

Klassifikation und Themen

• Thema: Sozialwissenschaften, Soziologie ; Bildung und Erziehung ; Makroebene des Bildungswesens ; Migration ; Bundesrepublik Deutschland ; Antidiskriminierungsgesetz ; Bildungsdefizit ; junger Erwachsener ; Gesetzgebung ; Diskriminierung ; Ausländer ; Migrant ; Bildungsprogramm ; Jugendlicher ; Förderungsmaßnahme ; Schulwesen ; Bildungsniveau ; Bildung ; Bildungsbeteiligung ; Bildungswesen ; Minderheit ; Bildungsangebot ; Bildungspolitik ; Schulpolitik ; empirisch ; empirisch-quantitativ ; anwendungsorientiert

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Will, Gisela ; Rühl, Stefan
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wer): europäisches forum für migrationsstudien (efms) Institut an der Universität Bamberg ; Europäische Stelle zur Beobachtung von Rassismus und Fremdenfeindlichkeit
• (wo): Österreich, Wien
• (wann): 2004

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-193023
• Rechteinformation: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Letzte Aktualisierung: 21.06.2024, 16:27 MESZ