Hochschulschrift

Diagnostizieren, Handeln und Fördern : eine qualitative Studie zur Untersuchung und Förderung des diagnosebasierten Handlungswissens von Lehramtsstudierenden der Biologie

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Location
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISBN
9783339117281
3339117284
Dimensions
21 cm, 438 g
Extent
270, LXII Seiten
Language
Deutsch
Notes
Illustrationen
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Dissertation, 2020

Bibliographic citation
Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis ; Band 105

Keyword
Lehramtsstudium
Biologieunterricht
Pädagogische Diagnostik
Heterogenität
Leistungsbeurteilung

Event
Veröffentlichung
(where)
Hamburg
(who)
Verlag Dr. Kovač
(when)
2020
Creator
Contributor

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Last update
11.06.2025, 1:32 PM CEST

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Object type

  • Hochschulschrift

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Time of origin

  • 2020

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