Diagnostizieren, Fordern und Fördern

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Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISBN
9783589221677
3589221674
Maße
21 cm
Umfang
192 S.
Ausgabe
1. Aufl.
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Literaturverz. S. 186 - 189

Schlagwort
Schulpädagogik
Sekundarstufe
Schulleistungsmessung
Sekundarstufe

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Berlin
(wer)
Cornelsen Scriptor
(wann)
2007
Urheber

Inhaltsverzeichnis
Rechteinformation
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Letzte Aktualisierung
11.06.2025, 13:31 MESZ

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Beteiligte

Entstanden

  • 2007

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