The Relative Importance of Motivation in the School Context

Location
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Extent
Online-Ressource
Language
Englisch
Notes
Heidelberg, Universität Heidelberg, Dissertation, 2019

Classification
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Keyword
Intellect
Academic achievement
Judgments
Meta-analysis
Teachers
motivation
school achievement
intelligence
socio-economic status
teachers' judgments
meta-analysis

Event
Veröffentlichung
(where)
Heidelberg
(who)
Universitätsbibliothek Heidelberg
(when)
2020
Creator
Contributor

DOI
10.11588/heidok.00027709
URN
urn:nbn:de:bsz:16-heidok-277090
Rights
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Last update
14.08.2025, 10:49 AM CEST

Data provider

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Time of origin

  • 2020

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