Inputfaktoren im DaZ-Erwerb von sukzessiv bilingualen Kindergartenkindern mit L1 Türkisch
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
In: Mehrsprachigkeit: Spracherwerb, Unterrichtsprozesse, Seiteneinstieg. Beiträge aus dem 11. Workshop "Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund", 2015. - Stuttgart : Fillibach, 2017., S. 15-34, ISBN 978-3-12-688070-1
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Türkisch
Spracherwerb
Fremdsprachenlernen
Kind
Deutsch
Fremdsprachenlernen
Zweisprachigkeit
Spracherwerb
Türkisches Kind
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Mannheim
- (wer)
-
Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
- (wann)
-
2020
- Urheber
-
Czinglar, Christine
Rüdiger, Jan Oliver
Korecky-Kröll, Katharina
Uzunkaya-Sharma, Kumru
Dressler, Wolfgang U.
- Beteiligte Personen und Organisationen
- URN
-
urn:nbn:de:bsz:mh39-101626
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:44 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Czinglar, Christine
- Rüdiger, Jan Oliver
- Korecky-Kröll, Katharina
- Uzunkaya-Sharma, Kumru
- Dressler, Wolfgang U.
- Fuchs, Isabel
- Jeuk, Stefan
- Knapp, Werner
- Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
Entstanden
- 2020
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