Arbeitspapier
Internationalization of vocational and higher education systems: A comparative-institutional approach
This paper sketches a comparative-institutional approach that seeks to enhance our understanding of internationalization and the resultant national dynamics of institutional change in vocational and higher education systems. Focusing on change at the nexus of general and vocational skill formation institutions, we discuss shifts in the relationship between higher education and vocational training systems. How are such national systems responding to the exogenous pressures of international diffusion and Europe-wide Bologna and Copenhagen processes more specifically? Changes in the competition between the differentially institutionalized organizational fields of general and vocational education also imply the adjustment of individual pathways, participation rates, and life chances. Three complementary studies serve to compare and contrast the transformation of Germany's vocational and higher education systems. The comparison of Germany, Great Britain and the United States analyzes the diffusion and cross-national transfer of educational models in specific historical periods. To highlight different national responses to internationalization and Europeanization, Germany will also be compared with Switzerland and Austria as well as with France. If the first study charts primarily the origins of models to be emulated because of their global salience (cultural-cognitive dimension), then the second and third comparative studies analyze the normative and regulative dimensions, showing the consequences of institutional change processes for the on-going competition between these organizational fields.
- Sprache
-
Englisch
- Erschienen in
-
Series: WZB Discussion Paper ; No. SP I 2008-501
- Klassifikation
-
Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie
- Thema
-
Berufsbildung
Hochschule
Bildung
Institutioneller Wandel
Kognition
Vergleich
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Powell, Justin J. W.
Solga, Heike
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wer)
-
Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB)
- (wo)
-
Berlin
- (wann)
-
2008
- Handle
- Letzte Aktualisierung
-
10.03.2025, 11:42 MEZ
Datenpartner
ZBW - Deutsche Zentralbibliothek für Wirtschaftswissenschaften - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Arbeitspapier
Beteiligte
- Powell, Justin J. W.
- Solga, Heike
- Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB)
Entstanden
- 2008
Ähnliche Objekte (12)
Internationalization of vocational and higher education systems: a comparative-institutional approach
Lebensverläufe und historischer Wandel in der ehemaligen DDR
Die Gestaltung sozialer Bedingungen bei Prozessen der Softwareentwicklung und -nutzung
"Systemloyalität" als Bedingung sozialer Mobilität im Staatssozialismus, am Beispiel der DDR
Computernetze: Wege zur weiteren Demokratisierung?
Wer mehr Ingenieurinnen will, muss bessere Karrierechancen für Frauen in Technikberufen schaffen
Ohne Abschluss in die Bildungsgesellschaft: die Erwerbschancen gering qualifizierter Personen aus soziologischer und ökonomischer Perspektive
Umbrüche und Kontinuitäten: ostdeutsche Lebensverläufe im Vereinigungsprozess
Determinants of and obstacles to dual careers in Germany
"A fault confessed is half redressed": Review essay on low-achieving school leavers' access to apprenticeships and their returns to participation in prevocational training measures
Warum es fairer wäre, Abschlussprüfungen jetzt ausfallen zu lassen
Chancen und Risiken für die Erwerbsbeteiligung von Frauen in Treuhandunternehmen : erste Ergebnisse einer linearen Regressionsanalyse
Internationalization of vocational and higher education systems: a comparative-institutional approach
Lebensverläufe und historischer Wandel in der ehemaligen DDR
Die Gestaltung sozialer Bedingungen bei Prozessen der Softwareentwicklung und -nutzung
"Systemloyalität" als Bedingung sozialer Mobilität im Staatssozialismus, am Beispiel der DDR
Computernetze: Wege zur weiteren Demokratisierung?
Wer mehr Ingenieurinnen will, muss bessere Karrierechancen für Frauen in Technikberufen schaffen
Ohne Abschluss in die Bildungsgesellschaft: die Erwerbschancen gering qualifizierter Personen aus soziologischer und ökonomischer Perspektive
Umbrüche und Kontinuitäten: ostdeutsche Lebensverläufe im Vereinigungsprozess
Determinants of and obstacles to dual careers in Germany
"A fault confessed is half redressed": Review essay on low-achieving school leavers' access to apprenticeships and their returns to participation in prevocational training measures
Warum es fairer wäre, Abschlussprüfungen jetzt ausfallen zu lassen
Chancen und Risiken für die Erwerbsbeteiligung von Frauen in Treuhandunternehmen : erste Ergebnisse einer linearen Regressionsanalyse
Internationalization of vocational and higher education systems: a comparative-institutional approach
Lebensverläufe und historischer Wandel in der ehemaligen DDR
Die Gestaltung sozialer Bedingungen bei Prozessen der Softwareentwicklung und -nutzung
"Systemloyalität" als Bedingung sozialer Mobilität im Staatssozialismus, am Beispiel der DDR
Computernetze: Wege zur weiteren Demokratisierung?
Wer mehr Ingenieurinnen will, muss bessere Karrierechancen für Frauen in Technikberufen schaffen
Ohne Abschluss in die Bildungsgesellschaft: die Erwerbschancen gering qualifizierter Personen aus soziologischer und ökonomischer Perspektive
Umbrüche und Kontinuitäten: ostdeutsche Lebensverläufe im Vereinigungsprozess
Determinants of and obstacles to dual careers in Germany
"A fault confessed is half redressed": Review essay on low-achieving school leavers' access to apprenticeships and their returns to participation in prevocational training measures
Warum es fairer wäre, Abschlussprüfungen jetzt ausfallen zu lassen