Hochschulschrift

Kognitive und motivationale Dynamik in Schülerlaboren. Kontextualisierung, Problemorientierung und Autonomieunterstützung der didaktischen Struktur analysieren und weiterentwickeln

Location
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISSN
1614-8967
Extent
Online-Ressource
Language
Deutsch
Notes
Erscheinungsjahr der gedruckten Ausgabe des Digitalisats: 2020

Bibliographic citation
Studien zum Physik- und Chemielernen ; 302

Keyword
Naturwissenschaftlicher Unterricht
Schülerlabor
Lehr-Lern-Forschung
Schülerversuch
Lernort
Kognitive Motivation
Dynamik
Kristallorientierung
Schüler

Event
Veröffentlichung
(where)
Berlin
(who)
Logos Verlag
(when)
2020
Creator
Contributor

DOI
10.30819/5155
URN
urn:nbn:de:101:1-2020102610132838903802
Rights
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Last update
25.03.2025, 1:51 PM CET

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Object type

  • Hochschulschrift

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Time of origin

  • 2020

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