Monografie
Repeating the case for an expanded understanding of methods in psychology - again and again
- Language
-
Englisch
- Identifier
-
oai:gesis.izsoz.de:document/251
1187183342
- Subject
-
Psychologie
- Contributor
-
Mey, Günter
Mruck, Katja
- URN
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
26.01.2023, 1:58 PM CET
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Monografie
Associated
- Mey, Günter
- Mruck, Katja
Other Objects (12)
Rezension zu: Wolfgang Kraus: Das erzählte Selbst. Die narrative Konstruktion von Identität in der Spätmoderne
Adoleszenz, Identität, Erzählung: theoretische, methodologische und empirische Erkundungen
Das (Wieder-)Erfinden von Interviewverfahren: Kommentar zu "Das existenzielle Interview"
Erzählungen in qualitativen Interviews: Konzepte, Probleme, soziale Konstruktionen
"Aus der Perspektive der Kinder": Ansprüche und Herausforderungen einer programmatischen Konzeption in der Kindheitsforschung
Qualitative Forschung in der Lehre ... eine Leerstelle?
Immer diese Jugendforschung!
Auf den Spuren von Martha Muchow
Erzählungen in qualitativen Interviews: Konzepte, Probleme, soziale Konstruktionen
Qualitative Forschung in der Lehre ... eine Leerstelle?
Review Essay: Interpretationsspielräume erkennen und nutzen – Reflexionen zum Sinnverstehen
Review: Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie – Heft 62: Sprechalter (März 2001). Herausgegeben von Svenja Sachweh & Joachim Gessinger
Rezension zu: Wolfgang Kraus: Das erzählte Selbst. Die narrative Konstruktion von Identität in der Spätmoderne
Adoleszenz, Identität, Erzählung: theoretische, methodologische und empirische Erkundungen
Das (Wieder-)Erfinden von Interviewverfahren: Kommentar zu "Das existenzielle Interview"
Erzählungen in qualitativen Interviews: Konzepte, Probleme, soziale Konstruktionen
"Aus der Perspektive der Kinder": Ansprüche und Herausforderungen einer programmatischen Konzeption in der Kindheitsforschung
Qualitative Forschung in der Lehre ... eine Leerstelle?
Immer diese Jugendforschung!
Auf den Spuren von Martha Muchow
Erzählungen in qualitativen Interviews: Konzepte, Probleme, soziale Konstruktionen
Qualitative Forschung in der Lehre ... eine Leerstelle?
Review Essay: Interpretationsspielräume erkennen und nutzen – Reflexionen zum Sinnverstehen
Review: Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie – Heft 62: Sprechalter (März 2001). Herausgegeben von Svenja Sachweh & Joachim Gessinger
Rezension zu: Wolfgang Kraus: Das erzählte Selbst. Die narrative Konstruktion von Identität in der Spätmoderne
Adoleszenz, Identität, Erzählung: theoretische, methodologische und empirische Erkundungen
Das (Wieder-)Erfinden von Interviewverfahren: Kommentar zu "Das existenzielle Interview"
Erzählungen in qualitativen Interviews: Konzepte, Probleme, soziale Konstruktionen
"Aus der Perspektive der Kinder": Ansprüche und Herausforderungen einer programmatischen Konzeption in der Kindheitsforschung
Qualitative Forschung in der Lehre ... eine Leerstelle?
Immer diese Jugendforschung!
Auf den Spuren von Martha Muchow
Erzählungen in qualitativen Interviews: Konzepte, Probleme, soziale Konstruktionen
Qualitative Forschung in der Lehre ... eine Leerstelle?
Review Essay: Interpretationsspielräume erkennen und nutzen – Reflexionen zum Sinnverstehen