Auswahlkriterien von Lehrer*innen – Welche Rolle spielt Anstrengungsbereitschaft von Schüler*innen bei der Stipendienempfehlung durch Lehrer*innen?

zu Verbundenen Objekten

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
In: Interdisziplinäre Beiträge zur Bildungsforschung 2023
In: https://doi.org/10.14279/depositonce-16771

Erschienen in
Bildung interdisziplinär ; 1

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Berlin
(wer)
Berlin Universities Publishing
(wann)
2023
Urheber
Proskawetz, Franziska Sophie

DOI
10.14279/depositonce-17787
Handle
11303/18987
URN
urn:nbn:de:101:1-2023051702162610834751
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
14.06.2026, 10:50 MESZ

Datenpartner

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Beteiligte

  • Proskawetz, Franziska Sophie
  • Berlin Universities Publishing

Entstanden

  • 2023

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