Monografie
Student teachers’ conceptual knowledge of operant conditioning: How can case comparison support knowledge acquisition?
- Sprache
-
Englisch
- Identifier
-
1306901464
Beteiligte Personen und Organisationen
Kienzler, Julia
Voss, Thamar
Wittwer, Jörg
Empirische Lehr- und Lernforschung
Empirische Schul- und Unterrichtsentwicklungsforschung
Voss, Thamar
Wittwer, Jörg
Empirische Lehr- und Lernforschung
Empirische Schul- und Unterrichtsentwicklungsforschung
- DOI
-
10.1007/s11251-023-09627-7
- URN
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
07.12.2023, 15:21 MEZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Kienzler, Julia
- Voss, Thamar
- Wittwer, Jörg
- Empirische Lehr- und Lernforschung
- Empirische Schul- und Unterrichtsentwicklungsforschung
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