Der Fall unibrennt: Mobilisierung, Kommunikationsverhalten und kollektive Verständigung von Protest- und Kampagnengemeinschaften heute

Journal article | Zeitschriftenartikel

"Dieser Beitrag befasst sich mit unter unibrennt bzw. Audimaxismus firmierenden Studierendenprotesten 2009 in Wien. In einer Inhaltsanalyse der Online-Plattformen der Protestbewegung wird untersucht, wie verschiedene Akteursgruppen ihre Haltung gegenüber der Protestbewegung konzipierten und artikulierten und das Thema 'bessere Bildung' ausgehandelt wurde. Des Weiteren wurde erschlossen, welche Qualität/ Rationalität sowie welche gesellschaftlichen Ziel- und Wertvorstellungen für den Protestdiskurs - differenziert nach Plattformen - kennzeichnend waren. Social Media, insbesondere Facebook, wurden als zentrale Medien der Kommunikation genutzt. Der Beitrag zeigt, dass die klassischerweise ohne öffentliche Aufmerksamkeit stattfindenden Debatten zur Selbstorganisation, Selbsterprobung und Selbstbestätigung der Protestbewegung somit bereits früh einer externen Evaluation ausgesetzt waren. Der Artikel identifiziert Indikatoren für den vorübergehenden Mobilisierungserfolg und für das Abflauen der Proteste." (Autorenreferat)

Object Details

• Alternative title: The case of unibrennt: mobilization, communication and collective self-understanding of protest- and campaigning communities
• ISSN: 1013-1469
• Extent: Seite(n): 227-248
• Language: Deutsch
• Notes: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet

References and Relationships

• Bibliographic citation: SWS-Rundschau, 52(3)

Classification and Topics

• Subject: Politikwissenschaft ; Bildung und Erziehung ; Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen ; Soziologie, Anthropologie ; Kommunikationssoziologie, Sprachsoziologie, Soziolinguistik ; Bildungswesen tertiärer Bereich ; interaktive, elektronische Medien ; politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur ; soziale Bewegung ; Akteur ; Protest ; computervermittelte Kommunikation ; Hochschule ; Student ; Österreich ; Diskurs ; Selbstorganisation ; Soziale Medien ; Entwicklung ; Online-Medien ; Facebook ; Bildung ; Kommunikationsverhalten ; Gesellschaftspolitik ; Wertsystem ; Partizipation ; soziale Unterstützung ; Studentenbewegung ; Wien ; Internet ; empirisch ; empirisch-quantitativ ; empirisch-qualitativ

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Brantner, Cornelia ; Schwarzenegger, Christian
• Event: Veröffentlichung
• (where): Österreich
• (when): 2012

Further information

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-402571
• Rights: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Last update: 21.06.2024, 4:26 PM CEST